【題目】下列觀點(diǎn)中不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是
A.外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
B.地理隔離阻礙了不同種群間基因的自由交流
C.基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
D.共同進(jìn)化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化、發(fā)展
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 休眠的大豆種子細(xì)胞 B. 休眠的玉米種子細(xì)胞
C. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 D. 成熟西瓜的果肉細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物課外興趣小組對(duì)甲、乙兩地土壤中的小型動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究,每次隨機(jī)取相同體積的甲、乙兩地土壤對(duì)對(duì)比研究.結(jié)果發(fā)現(xiàn),甲地土壤中的小型動(dòng)物類群平均有18種,個(gè)體數(shù)平均值是109個(gè),乙地土壤中的小型動(dòng)物類群平均有15種,個(gè)體數(shù)平均值是209個(gè),則甲、乙兩地土壤小型動(dòng)物類群豐富度的大小是( )
A. 甲=乙 B. 甲<乙
C. 甲>乙 D. 無(wú)法確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞膜上乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體基因的轉(zhuǎn)基因技術(shù)操作過(guò)程,相關(guān)分析正確的是( )
A. 獲得該mRNA的最佳材料是受精卵
B. 完成過(guò)程①②必不可少的酶分別是反轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶
C. 構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是大腸桿菌
D. 導(dǎo)入目的基因的方法為顯微注射法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,甲圖是植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期中染色體及DNA數(shù)量變化的曲線圖,乙圖是細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)甲圖中的曲線ABCD表示數(shù)量變化.
(2)甲圖中的AB段相當(dāng)于乙圖的時(shí)期(寫編號(hào)),其主要變化是 .
(3)甲圖曲線abcd中的bc段加倍的原因是 , 該段相當(dāng)于乙圖中的時(shí)期(寫編號(hào)).
(4)若要辨認(rèn)該細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目,觀察的最佳時(shí)期是乙圖中的時(shí)期(寫編號(hào)).
(5)乙圖中,按細(xì)胞分裂進(jìn)行的先后排序?yàn)?/span> .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖列舉了幾種植物的育種方式,下列相關(guān)敘述正確的是
A.甲過(guò)程形成的c細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)一定是a細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的兩倍
B.乙方式射線處理后可以獲得大量的具有有利性狀的材料
C.與雜交育種相比,丙方式能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D.通過(guò)丁方式,細(xì)胞c發(fā)育成新植株涉及到同源染色體的聯(lián)會(huì)與分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指( )
A.由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
B.內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)恒定的水平
C.正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)組織、器官的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定不變狀態(tài)
D.正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等,誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異,然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說(shuō)法正確的是( )
A.太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的
B.太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
C.太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的
D.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
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