【題目】細(xì)胞分裂過程中不可能出現(xiàn)的變化時(shí)
A. 隨著著絲粒的分裂DNA分子數(shù)加倍
B. 遺傳物質(zhì)復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次
C. 同源染色體的片段發(fā)生交換
D. 同源染色體分離,同時(shí)非同源染色體自由組合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞在衰老過程中,未出現(xiàn)的變化是細(xì)胞內(nèi)
A.有些酶活性降低
B.細(xì)胞核體積減小
C.水分減少
D.呼吸速度減慢
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【題目】已知果蠅有灰身(A)與黑身(a)、長翅(B)與殘翅(b)、剛毛(F)與截毛(f)、細(xì)眼(D)與粗眼(d)等相對(duì)性狀。下圖為某果蠅的四對(duì)等位基因與染色體關(guān)系圖,其中II、III、IV分別表示果蠅體細(xì)胞內(nèi)的三對(duì)常染色體,X、Y表示性染色體。
(1)該果蠅體細(xì)胞內(nèi)有 對(duì)同源染色體染色體.
(2)該果蠅的基因型為 ,不考慮變異的情況下,它進(jìn)行減數(shù)分裂可以產(chǎn)生 種配子.
(3)將基因型為AaBb雌果蠅與aabb的雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,其原因是 。
(4)將純合灰身與純合黑身雜交得F1,在F1雌雄果蠅雜交產(chǎn)生F2時(shí),由于某種環(huán)境因素的影響,含a基因的雄配子有一半死亡,則F2中果蠅的表現(xiàn)型及比例為 。
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【題目】某兩性花植物,其花色有紫花、紅花和白花三種表現(xiàn)型,現(xiàn)選用自然種群中多株基因型相同的純合白花品系和純合紅花品系進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn),F1全為紫花,再用F1進(jìn)行自交,F2中紅花:紫花:白花=1:2:1;卮鹣铝袉栴}:
(1)在人工雜交實(shí)驗(yàn)中供應(yīng)花粉的植株叫做 ,套袋的目的是 。
(2)F2中紅花、紫花、白花屬于相對(duì)性狀,判斷的依據(jù)是 。
(3)假設(shè)花色性狀受一對(duì)等位基因B、b控制,推測(cè)紫花植株的基因型為 ,白花植株的基因型為
(4)假設(shè)花色性狀受兩對(duì)等位基因控制,且不遵循基因的自由組合規(guī)律(不考慮交叉互換),基因與色素合成的關(guān)系如圖:
①這兩對(duì)等位基因不遵循自由組合定律是因?yàn)?/span> 。
②親本中純合紅花的基因型為 。
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【題目】若含有4條多肽鏈的某蛋白質(zhì)分子由n個(gè)氨基酸組成,那么它具有的肽鍵個(gè)數(shù)和氨基的最少個(gè)數(shù)分別是( )
A. n和n B. n﹣4和4 C. n和n﹣4 D. n﹣4和n﹣4
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【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。下列說法不正確的是
A. 由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a小于b
B. 圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
C. 把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞再滲透吸水,而且吸水能力越來越強(qiáng)
D. 把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞進(jìn)入低濃度蔗糖溶液中,當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度不一定和外界溶液濃度相等
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【題目】提取胡蘿卜素和提取玫瑰油時(shí)都需要加熱,但兩者使用的加熱方法不同,其原因是( )
A. 前者需保持恒溫,后者不需要恒溫
B. 前者燒瓶里含有有機(jī)溶劑,易燃易爆,后者是水
C. 胡蘿卜素不耐高溫,玫瑰油耐高溫
D. 前者容易蒸發(fā),后者不容易蒸發(fā)
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【題目】下列關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
B. 酶只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,離開活細(xì)胞,立刻失活
C. 酶發(fā)揮作用時(shí),具有高效性、專一性
D. 酶的作用機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能
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【題目】下列有關(guān)生物工程中相關(guān)知識(shí)的敘述正確的是
A.試管牛和克隆牛都是無性生殖產(chǎn)生的
B.“桑基魚塘”模式能提高各營養(yǎng)級(jí)間的能傳遞效率
C.動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
D.蛋內(nèi)質(zhì)工程是直接對(duì)蛋白質(zhì)分子進(jìn)行改造
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