【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)、化合物的敘述,不正確的是

A.蛋白質(zhì)是細胞器共有的化學(xué)成分

B.洋蔥根尖細胞染色體復(fù)制涉及到肽鍵數(shù)量變化

C.空間結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)其功能可能相似

D.核酸只存在在于細胞核中

【答案】D

【解析】

試題分析:蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,是細胞器共有的化學(xué)成分,A正確;染色體的復(fù)制包括組成染色體的DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,蛋白質(zhì)的合成過程中涉及到氨基酸通過脫水縮合形成肽鍵,B正確;空間結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)其功能可能相似,如胃蛋白酶和胰蛋白酶均能催化蛋白質(zhì)水解,C正確;核酸包括DNA和RNA,真核細胞中的DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質(zhì)中,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是( )

A. n-m B. n-2m C. n+m D. n+2m

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在家庭裝修過程中會產(chǎn)生甲醛、酚類等對人體有害的物質(zhì)。甲醛和酚類可以當(dāng)作一些微生物生長的碳源,經(jīng)微生物代謝分解后變成無毒物質(zhì)或形成二氧化碳和水。某研究小組研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,請回答下列問題:

1該實驗要制備選擇培養(yǎng)基。中應(yīng)加入 作為碳源,中不同濃度碳源的培養(yǎng)基 /不會影響細菌的數(shù)量。

2中微生物不生長,其作用是 。采用固體平板培養(yǎng)細菌時進行倒置培養(yǎng)的原因是:防止水分過快揮發(fā),防止

3若在該實驗中統(tǒng)計菌落數(shù)目時得到4個平板,數(shù)目分別為21、213257、278,則應(yīng)計數(shù)為 ,該方法往往比活菌的實際數(shù)目 /。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖的說法不正確的是(  )

A. a液、b液和c液共同構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體

B. 胰腺細胞分泌的消化酶、胰島素等通過b液運輸?shù)阶饔貌课?/span>

C. 流經(jīng)胰腺組織細胞的血液中O2濃度下降,CO2濃度升高

D. b液周圍的管壁破損或其含有的蛋白質(zhì)減少均會造成a液增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激aa點為兩接線端之間的中央,檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是

A若檢測到bd點有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B興奮由c傳導(dǎo)到e時,發(fā)生電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)換

Cc處檢測不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的可能是抑制性遞質(zhì)

D電表不偏轉(zhuǎn),電表可能偏轉(zhuǎn)兩次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,相關(guān)敘述錯誤的是:

A. 種群是進化的單位,也是繁殖的單位

B. 圖中①指基因型頻率,②是導(dǎo)致①改變的內(nèi)因,包括生物的突變和基因重組

C. 圖中③指自然選擇學(xué)說,③沒有提出隔離是物種形成的必要條件

D. 生物多樣性包括物種多樣性,基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化合物成分的敘述,與事實相符的是

A.ATP屬于核苷酸類物質(zhì)B.紡錘絲屬于多糖類物質(zhì)

C.甲狀腺激素屬于蛋白質(zhì)類物質(zhì)D.S型菌的莢膜屬于脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)生理活動,試回答下列問題。

1圖中虛線所表示的箭頭是 時所引起的免疫反應(yīng)。

2圖中的某物質(zhì)指的是 。

3下列細胞中,能處理并呈遞抗原的是 ,不能識別抗原的是 ,具有特異性識別能力的是 。填下列代號

A吞噬細胞

BT細胞

CB細胞

D記憶細胞

E漿細胞

F效應(yīng)T細胞

4效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸,最終導(dǎo)致 。

5漿細胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于 中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與 結(jié)合,形成沉淀或細胞集團,進而被 吞噬消化。

6當(dāng)SARS病毒侵入人體內(nèi)后,首先通過 免疫的作用限制SARS病毒的移動,然后通過 免疫將SARS病毒徹底消滅。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是( )

A. 生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

B. 山上的松樹屬于生命系統(tǒng)中的種群結(jié)構(gòu)層次

C. 蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D. 生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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