【題目】分析下表，可推測(cè)

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

甲

+

－

－

乙

－

++

－

甲、乙混合

+

+

+

注：“+”顯色，“++”顯色更深：“－”不顯色

A. 甲溶液含有淀粉B. 乙溶液含有還原糖

C. 混合溶液不含淀粉D. 混合溶液含有淀粉酶

【答案】D

【解析】

甲溶液加入雙縮脲試劑顯色，加入碘液不顯色，說(shuō)明含有蛋白質(zhì)，不含有淀粉，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙溶液加入雙縮脲試劑不顯色，加入碘液顯色，說(shuō)明不含有蛋白質(zhì)，含有淀粉，不能說(shuō)明含有還原糖，B項(xiàng)錯(cuò)誤；二者混合后，加入雙縮脲試劑顯色，加入碘液顯色變淺，說(shuō)明含有蛋白質(zhì)，淀粉含量減少，但含有淀粉，C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)酶的專(zhuān)一性，淀粉在淀粉酶作用下被分解，混合溶液含有淀粉酶，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某昆蟲(chóng)的體色由一對(duì)等位基因控制，黑色（B）對(duì)白色（b）為顯性。如果基因型為BB的個(gè)體占16% ，基因型Bb的個(gè)體占74% ，基因B和b的頻率分別是（ ）

A. 16%，84%B. 74%，26%C. 53% 37%D. 53%，47%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是膝反射中神經(jīng)局部示意圖，先剪斷B處，分別刺激A和C處；再剪斷E處，，分別刺激D和F處。預(yù)期的效應(yīng)器表現(xiàn)正確的是

A. 剪斷B處，刺激A處，效應(yīng)器發(fā)生反射

B. 剪斷B處，刺激C處，效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)

C. 剪斷E處，刺激D處，效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)

D. 剪斷E處，刺激F處，效應(yīng)器發(fā)生反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體中蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成生物體和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)

B. 細(xì)胞膜上的某些蛋白質(zhì)可作為載體參與物質(zhì)運(yùn)輸

C. 蛋白質(zhì)結(jié)合Mg2+形成的血紅蛋白參與O2運(yùn)輸

D. 細(xì)胞核中某些蛋白質(zhì)是染色體的重要組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種成熟沙梨果皮顏色由兩對(duì)基因控制．a基因控制果皮呈綠色，A基因控制呈褐色，而B基因只對(duì)基因型Aa個(gè)體有一定抑制作用而呈黃色。果皮表現(xiàn)型除受上述基因控制外同時(shí)還受環(huán)境的影響。現(xiàn)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)如表所示：

組別

親代

F1表現(xiàn)型

F1自交所得F2表現(xiàn)型及比例

一

綠色×褐色

全為黃色

褐色：黃色：綠色=6：6：4

二

全為褐色

褐色：黃色：綠色=10：2：4

（1）某分生組織細(xì)胞中的B基因所在的DNA由甲乙兩條鏈構(gòu)成，經(jīng)間期復(fù)制后，在后期結(jié)束時(shí)甲、乙兩鏈分布于 ______ （填“同一條”或“不同的”）染色體上。

（2）根據(jù)第一組分析控制梨果皮顏色遺傳的兩對(duì)等位基因 ______ （填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。

（3）研究者將第一組親本引種到異地重復(fù)實(shí)驗(yàn)如第二組，比較兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，基因型為 ______ 對(duì)應(yīng)的沙梨果皮表現(xiàn)型具有差異。

（4）研究者認(rèn)為第二組F1全為褐色不是引種后某個(gè)基因突變所致．若是某個(gè)基因突變，F1的基因型及F2子代表現(xiàn)型情況為 ______ ，則與雜交結(jié)果不一致，從而判斷可能是環(huán)境因素導(dǎo)致。

（5）若在異地條件下的第二組F2代個(gè)體自交，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，都不會(huì)發(fā)生性狀分離，這樣的個(gè)體在F2中所占的比例為 ______ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體中，糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)如圖1所示，糖皮質(zhì)激素調(diào)節(jié)的作用機(jī)理如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，從而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌糖皮質(zhì)激素，該過(guò)程體現(xiàn)了糖皮質(zhì)激素分泌的___________調(diào)節(jié)。腎上腺皮質(zhì)分泌的糖皮質(zhì)激素隨

___________流到全身。當(dāng)機(jī)沐注射大量糖皮質(zhì)激素后，圖1所示的___________調(diào)節(jié)機(jī)制會(huì)導(dǎo)致上述三種激素的分泌量___________。

（2）由圖2可知，糖皮質(zhì)激素進(jìn)入細(xì)胞后需要與___________結(jié)合，才能進(jìn)一步啟動(dòng)基因表達(dá)過(guò)程。這些特異基因表達(dá)后，—方面使___________細(xì)胞分泌的抗體減少，從而抑制___________免疫的功能；另一方面會(huì)導(dǎo)致血糖濃度___________，進(jìn)而引起___________（激素）的分泌量增加。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述，不正確的是 ( )

A. 信號(hào)分子與靶細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合具有專(zhuān)一性

B. 與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的

C. 與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同，也可能不同

D. 細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的敘述不正確的是（　�。�

A. 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立，無(wú)任何聯(lián)系的過(guò)程

B. 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是相互依存的過(guò)程

C. 物質(zhì)循環(huán)需要能量來(lái)推動(dòng)

D. 物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活

B. 體內(nèi)失水過(guò)多時(shí)抗利尿激素釋放減少

C. 激素調(diào)節(jié)過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)

D. 對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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