【題目】肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的有毒性，能使使小鼠患敗血癥而死亡，無(wú)莢膜的無(wú)毒性。科研人員所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.能導(dǎo)致小鼠死亡的有a、d兩組

B.d、e兩組對(duì)比可說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

C.d組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代

D.培養(yǎng)后的d組中所有的肺炎雙球菌都具有毒性

【答案】D

【解析】

肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的有毒性（S型），能使小鼠患敗血癥而死亡，無(wú)莢膜的無(wú)毒性（R型）。a試管有毒性。莢膜是多糖，加熱殺死的S型菌無(wú)毒，因此b試管無(wú)毒。c試管無(wú)莢膜，無(wú)毒。DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，能使R型轉(zhuǎn)化為S型，因此d試管有毒。而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，無(wú)法使R型轉(zhuǎn)化，因此e試管無(wú)毒。

A、能導(dǎo)致小鼠死亡的有a、d兩組，A正確；

B、d、e兩組將DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，對(duì)比可說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)，B正確；

C、DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，d組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代，C正確；

D、培養(yǎng)后的d組中少數(shù)的肺炎雙球菌具有毒性，大部分的未發(fā)生轉(zhuǎn)化，無(wú)毒，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示江蘇某地區(qū)建造的人工濕地（基質(zhì)層由土壤和各種填料組成），有機(jī)物含量高的生活污水通過(guò)該濕地可被凈化輸出。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 污水進(jìn)入濕地經(jīng)理化作用和微生物的分解作用得到凈化

B. 組成該濕地群落的類群包括植物、動(dòng)物、微生物

C. 該濕地群落中的碳全部來(lái)自光合作用固定的CO2

D. 污水進(jìn)入量過(guò)大會(huì)破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是中心法則及其發(fā)展的內(nèi)容，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①和⑤所需的原料相同

B.過(guò)程③不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

C.人體所有細(xì)胞核均可發(fā)生①②

D.所有的RNA病毒均可發(fā)生④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)世界糧農(nóng)組織預(yù)測(cè)，到2050年全球糧食產(chǎn)量將出現(xiàn)巨大缺口，因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量刻不容緩。如圖表示某研究小組對(duì)玉米的兩種改良方式，以提高光合效率或抗逆性。

【1】增強(qiáng)光合作用效率仍是改良農(nóng)作物的主要方向。圖中①是光合作用某一過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所，該場(chǎng)所是______。

【2】光合作用包含諸多連續(xù)的化學(xué)反應(yīng)，其中循環(huán)②的產(chǎn)物是______。

A.（CH2O）nB.ADP＋PiC.ATP

D.NADP＋E.NADPH

【3】當(dāng)植物處于高光照低二氧化碳濃度時(shí)，③過(guò)程會(huì)增強(qiáng)，該現(xiàn)象會(huì)______（增強(qiáng)/減弱）凈光合速率，理由是______。

【4】為改良農(nóng)作物，研究人員引入圖中虛線所示的旁路，試描述該旁路的優(yōu)勢(shì)是______。

【5】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，與圖中赤霉素效應(yīng)相似的植物激素是______。

【6】植物通過(guò)暫時(shí)停止生長(zhǎng)或瘋狂生長(zhǎng)來(lái)適應(yīng)水淹的環(huán)境，而瘋狂生長(zhǎng)容易倒伏。如果要培育抗倒伏且耐澇的玉米優(yōu)良品種，據(jù)圖分析其可能的策略包括______。

A.提高乙烯含量

B.提高赤霉素含量

C.提高SUB蛋白的表達(dá)量

D.提高SK或SD蛋白的表達(dá)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。下列有關(guān)敘述正確的是

A.在每個(gè)植物細(xì)胞中，a、b、c基因都會(huì)表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)

B.a、b互為非等位基因，在親子代間傳遞時(shí)可自由組合

C.a、b、c都可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性

D.基因在染色體上呈線性排列，基因的首尾端存在起始密碼子和終止密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株同源四倍體玉米的基因型為Aaaa，在分裂中可能會(huì)發(fā)生正常聯(lián)會(huì)和異常聯(lián)會(huì)（如圖），經(jīng)異常聯(lián)會(huì)后形成的部分配子也可完成受精形成子代。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖中所示聯(lián)會(huì)過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期

B.分裂過(guò)程中進(jìn)行正常聯(lián)會(huì)能形成Aa、aa兩種配子

C.該植株每個(gè)果穗上結(jié)出的玉米籽粒基因型可能不同

D.該玉米自交后代中不會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】棉纖維的顏色由一對(duì)等位基因（B、b）控制，野生棉花大多為白色，由基因B控制�？茖W(xué)家用射線處理純種白色棉花的種子，先培育出基因型為bb的深紅棉（棉纖維呈深紅色）再通過(guò)技術(shù)處理得到基因組成如圖所示的突變型粉紅棉（棉纖維呈粉紅色）。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）獲得深紅棉的育種方法叫_____育種。突變型粉紅棉的變異類型屬于____________。

（2）棉花對(duì)鹽堿的耐受性由基因A、a控制，耐鹽堿為隱性性狀�；�A、a與B、b獨(dú)立遺傳�？茖W(xué)家用耐鹽堿的深紅棉與不耐鹽堿的突變型粉紅棉雜交，得到F1（全部不耐鹽堿），F1隨機(jī)交配得到F2（以上過(guò)程各類型配子育性正常、子代生活力正常）。則：

①F1產(chǎn)生的配子的種類及比例是_______________，F2中耐鹽堿的突變型粉紅棉的比例是__________________。

②為得到耐鹽堿的棉花，應(yīng)如何對(duì)F2進(jìn)行篩選?_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中為植物細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)、能量和維持一定的滲透壓。圖為蔗糖分子進(jìn)入植物細(xì)胞的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.H＋出細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B.結(jié)構(gòu)①和②是控制相關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的載體不具催化作用

C.氧氣濃度和溫度都可影響植物細(xì)胞吸收蔗糖的速率

D.據(jù)圖分析，該成熟的植物細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，蔗糖分子也能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，Ⅰ圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖；Ⅱ圖為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖（不考慮未利用的能量）。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）I圖中，乙屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________________________（填組成成分）：碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是_________________________（填序號(hào)）；能量進(jìn)入群落的主要途徑是_________________________（填序號(hào)）。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________________________和_________________________。Ⅱ圖中A表示_________________________的能量。若鼠攝入能量為，A中能量為，狼同化能量為，則該生態(tài)系統(tǒng)中由鼠到狼的能量傳遞效率為_____________________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是___________________。人類研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的___________________，從而大大提高能量的利用率。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)具有不同的特點(diǎn)，在物質(zhì)循環(huán)中，無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落______________________________________。

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