【題目】取生理狀態(tài)健康且相同的、高度均為2.0cm的燕麥胚芽鞘若干,均分成a、b、c、d、e和f組。將上述6組胚芽鞘分別置于相對(duì)濃度值為A-F(A值為0,B<C<D<E<F)的2,4—D溶液中,浸泡30分鐘后取出胚芽鞘置于同一黑暗環(huán)境中,幾天后測(cè)量胚芽鞘高度,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能體現(xiàn)2,4-D溶液生理作用的兩重性
B. 當(dāng)2,4-D溶液的相對(duì)濃度高于D值時(shí),就會(huì)抑制燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)
C. 促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的2,4-D溶液的最適濃度介于C-D之間
D. 在A-F相對(duì)濃度大小不確定的情況下,若b組為清水處理組,則A大于E
【答案】D
【解析】根據(jù)提供信息和圖形分析,a組為對(duì)照組,F(xiàn)組表現(xiàn)為抑制作用,其余都是促進(jìn)作用,所以能體現(xiàn)2,4-D溶液生理作用的兩重性,A錯(cuò)誤;當(dāng)2,4-D溶液的相對(duì)濃度高于D值時(shí),不一定表現(xiàn)為抑制作用,如E時(shí)為促進(jìn)作用,B錯(cuò)誤;促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的2,4-D溶液的最適濃度介于C-E之間,C錯(cuò)誤;在A-F相對(duì)濃度大小不確定的情況下,若b組為清水處理組,則A組表現(xiàn)為抑制作用,其濃度應(yīng)該大于E,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成
B.皮下注射后的胰島素直接進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
C.人的精子與卵細(xì)胞間的信息傳遞在內(nèi)環(huán)境中完成
D.血漿、尿液、淋巴屬于內(nèi)環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度,結(jié)果如下圖(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中810h,細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________________。
(2)圖中所示實(shí)驗(yàn)中有2h是沒(méi)有光照的,這個(gè)時(shí)間是______________h,實(shí)驗(yàn)12h,此時(shí)綠藻干重與實(shí)驗(yàn)前比較___________。
(3)圖示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中46 h平均光照強(qiáng)度___________(填“小于”“等于”或“大于”)810h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞周期中,與染色體運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞板形成有關(guān)的細(xì)胞器是( )
A.葉綠體和線粒體
B.線粒體和高爾基體
C.中心體和線粒體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如圖所示系譜圖,經(jīng)分析得知,相關(guān)致病基因表現(xiàn)完全顯性,且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. Ⅱ-2的致病基因在常染色體上
B. 控制該病的基因至少應(yīng)有兩對(duì)
C. Ⅱ-1的致病基因可能位于X染色體上
D. Ⅱ-1和Ⅱ-2均為純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示光合作用部分過(guò)程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的C5和C3在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中A表示的物質(zhì)是______,它由______產(chǎn)生,主要用于______________。
(2)圖1中ATP形成所需的能量最終來(lái)自______。若用放射性同位素標(biāo)記14CO2,則14C在植物體中的轉(zhuǎn)移途徑是______(用三種化合物簡(jiǎn)式及兩個(gè)箭頭連接成式子表示)。
(3)圖2中曲線a表示的化合物是______,該物質(zhì)發(fā)生這種變化的原因是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘離子合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過(guò)程如圖所示。圖中a、b、c是生理過(guò)程,①~⑦是結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。分析下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲圖中b是脫水縮合,產(chǎn)生的水中的氧僅來(lái)自氨基酸的—COOH,完成的場(chǎng)所是乙圖中的①
B. 細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘離子濃度,說(shuō)明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸不都是順濃度梯度的
C. 與甲圖c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中③②⑤
D. 在甲狀腺球蛋白合成過(guò)程中,膜面積基本保持不變的有②和④,但膜的成分均發(fā)生更新
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】核糖體和中心體是兩種無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,下列關(guān)于兩種細(xì)胞器的相關(guān)描述正確的是( )
A.具有核糖體的細(xì)胞也具有中心體
B.核糖體和中心體均含有蛋白質(zhì)和RNA
C.中心體同細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),因?yàn)橹行捏w可以發(fā)出星射線,形成紡錘體
D.核糖體在真核細(xì)胞、原核細(xì)胞和噬菌體中均有分布
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖甲,其中的數(shù)字為氨基酸序號(hào))及肽鏈的部分放大圖(圖乙),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( )
A. 圖乙所示結(jié)構(gòu)中發(fā)生了脫水縮合反應(yīng)的基團(tuán)有①⑧
B. 該蛋白質(zhì)至少含有2個(gè)游離羧基和1個(gè)游離氨基
C. 該蛋白質(zhì)至少含有57個(gè)O原子
D. 該蛋白質(zhì)脫水縮合失去水分子的相對(duì)分子質(zhì)量為886
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