【題目】閏紹細(xì)胞是脊髓前角內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng)元。下圖表示脊髓前角神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮,防止肌肉過(guò)度興奮的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的效應(yīng)器是由___________________組成。刺激b處,在圖中______(填字母)兩處也能檢測(cè)到電位變化。
(2)適宜電刺激作用于a處,導(dǎo)致脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮并引起肌肉反應(yīng),同時(shí)閏紹細(xì)胞接受前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突側(cè)枝的支配,其活動(dòng)使脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元______(填“興奮”或“抑制”)。該過(guò)程體現(xiàn)了神經(jīng)活動(dòng)的____________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)已知破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素,該物質(zhì)可以抑制感染者的閏紹細(xì)胞釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)此推測(cè),機(jī)體感染破傷風(fēng)桿菌后,會(huì)出現(xiàn)_____________________癥狀。
【答案】傳出神經(jīng)(運(yùn)動(dòng)神經(jīng))末梢及其支配的肌肉 c、d 抑制 (負(fù))反饋 肌肉持續(xù)性收縮(或肌肉痙攣)
【解析】
1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成,效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和他所支配的肌肉或腺體構(gòu)成,興奮在反射弧上的傳導(dǎo)方向是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。
2、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙,當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí),突觸前膜內(nèi)的突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì),進(jìn)入突觸間隙,作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜所在神經(jīng)元興奮或抑制。
3、分析題圖:a處興奮時(shí),一方面:脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起肌肉收縮;另一方面,興奮傳到閏紹細(xì)胞,閏紹細(xì)胞釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),抑制肌肉收縮。通過(guò)這兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)對(duì)肌肉運(yùn)動(dòng)的精準(zhǔn)控制。
(1)圖中的效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)(運(yùn)動(dòng)神經(jīng))末梢及其支配的肌肉組成。興奮在突觸處為單向傳遞,由于d興奮抑制脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮,因此刺激b處,興奮可以傳至c、d,所以在c、d處檢測(cè)到膜電位變化。
(2)由題圖可知,閏紹細(xì)胞接受脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突側(cè)枝的支配,其活動(dòng)使脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元抑制。該過(guò)程體現(xiàn)了神經(jīng)活動(dòng)的(負(fù))反饋調(diào)節(jié)機(jī)制;這種結(jié)構(gòu)及調(diào)節(jié)在中樞內(nèi)廣泛存在的意義是使神經(jīng)元的興奮能及時(shí)終止。
(3)破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素,該物質(zhì)可以抑制感染者的閏紹細(xì)胞釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),因此機(jī)體感染破傷風(fēng)桿菌后,會(huì)出現(xiàn)肌肉持續(xù)性收縮癥狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某研究小組探究果膠酶的用量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 在ab段限制反應(yīng)速率的主要因素是酶的用量
B. 在ac段增加反應(yīng)物濃度,可以明顯加快反應(yīng)速率
C. 在bc段限制反應(yīng)速率的因素是溫度、pH、反應(yīng)物濃度等
D. 在該實(shí)驗(yàn)給定條件下,果膠酶的最佳用量是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草莓是時(shí)令水果,可以制作成草莓汁、草莓酒和草莓醋三種產(chǎn)品,且深受大眾喜愛(ài)。某企業(yè)進(jìn)行相關(guān)的制作實(shí)驗(yàn),如下圖所示。
(1)生產(chǎn)草莓酒、草莓醋常用的菌種分別是____________。
(2)檢測(cè)草莓酒、草莓醋的制作是否成功,均可用____________這兩種最簡(jiǎn)易方法來(lái)初步判斷。
(3)生產(chǎn)中先打開(kāi)閥門1,目的是讓固定化柱1中填充的石英砂,通過(guò)____________方式將酶固定化。固定化柱2中選擇固定化酶還是固定化細(xì)胞更有利生產(chǎn)?________________________,請(qǐng)從酶的角度說(shuō)明原因?________________________。
(4)工業(yè)生產(chǎn)上述三種產(chǎn)品時(shí),固定化柱1、2、3中需要防止外來(lái)雜菌的是____________(填寫(xiě)編號(hào)),如果固定化柱3中固定的是優(yōu)良菌種,且流入的草莓酒質(zhì)量很好,但是生產(chǎn)的草莓醋產(chǎn)量和質(zhì)量不夠高,排除溫度和PH以外的原因可能是________________________(寫(xiě)三點(diǎn))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某學(xué)生構(gòu)建的與生命活動(dòng)有關(guān)的模型。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.若該圖表示激素的分級(jí)調(diào)節(jié),則e產(chǎn)生的激素可以作用于心肌細(xì)胞
B.若該圖表示長(zhǎng)期記憶的形成過(guò)程,則c可能與一個(gè)形狀向海馬的腦區(qū)有關(guān)
C.若該圖表示水鹽平衡的調(diào)節(jié),則c可能是垂體
D.該圖不可能用來(lái)表示表示部分遺傳信息的傳遞過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小香豬背部皮毛顏色是由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)共同控制的,共有四種表型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb)。
(1)如圖為一只黑色小香豬(AaBb)產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,1位點(diǎn)為A基因,2位點(diǎn)為a基因,某同學(xué)認(rèn)為該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可能是基因突變或非姐妹染色單體之間的交換。
①若是發(fā)生非姐妹染色單體之間的交換,則該初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因型是___________________。
②若是發(fā)生基因突變,且為隱性突變,該初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因型是________或_________________。
(2)某同學(xué)欲對(duì)上面的假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方案:用該黑色小香豬(AaBb)與基因型為______的雌性個(gè)體進(jìn)行交配,觀察子代的表現(xiàn)型。
結(jié)果預(yù)測(cè):①如果子代出現(xiàn)____________________________表現(xiàn)型,則為發(fā)生了非姐妹染色單體的交換。
②如果子代出現(xiàn)____________________________________________表現(xiàn)型,則為基因發(fā)生了隱性突變。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課題組為解決本地種奶牛產(chǎn)奶量低的問(wèn)題,引進(jìn)了含高產(chǎn)奶基 因但對(duì)本地適應(yīng)性差的純種公牛。
(1)擬進(jìn)行雜交:♂A(具高產(chǎn)奶基因的純種)×♀B(具適宜本地生長(zhǎng)基因的純種)→C 選擇 B 作為母本,原因之一是胚胎能在母體內(nèi)正常_____。若 C 中的母牛表現(xiàn)為 適宜本地生長(zhǎng),但產(chǎn)奶量并未提高,說(shuō)明高產(chǎn)奶是_____性狀。為獲得產(chǎn)奶量高 且適宜本地生長(zhǎng)的母牛,根據(jù)現(xiàn)有類型,最佳雜交組合是_________,后代中出現(xiàn)這 種母牛的概率是_____(假設(shè)兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)常染色體上)。
(2)用以上最佳組合,按以下流程可加速獲得優(yōu)良個(gè)體。
精子要具有受精能力,需對(duì)其進(jìn)行_____處理;卵子的成熟在過(guò)程_____(填標(biāo)號(hào))中完成。在過(guò)程④的培養(yǎng)基中含有葡萄糖,其作用 是_____。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛,過(guò)程⑤前應(yīng)鑒定胚胎的_____。子代母牛的優(yōu)良性狀與過(guò)程_____(填標(biāo)號(hào))的基因重 組有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物具有“周期共鳴”的特點(diǎn),即植物內(nèi)在的生物節(jié)律與外界晝夜的時(shí)間變化(正常晝夜周期為24h)相互匹配?蒲腥藛T檢測(cè)了某野生型植物在T20(光照和黑暗各10h)、T24(光照和黑暗各12h)和T28(光照和黑暗各14h)條件下葉片的葉綠素含量,結(jié)果如圖所示?蒲腥藛T又使用化學(xué)誘變劑處理該種野生型植物,誘導(dǎo)其發(fā)生基因突變,篩選得到周期節(jié)律改變的純合突變體Z(周期節(jié)律比野生型短)和T(周期節(jié)律比野生型長(zhǎng))。為了探究植物生物鐘周期與環(huán)境晝夜周期之間匹配程度是否通過(guò)影響葉綠素含量來(lái)影響光合作用,應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組數(shù)是( )
A.3B.4C.5D.6
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【題目】下圖為真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖,圖中致病基因位于染色體上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是____________。
(2)已知圖1中過(guò)程②物質(zhì)b中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,b鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%,則與b鏈對(duì)應(yīng)的物質(zhì)a分子中腺嘌呤所占的堿基比例為____________。假設(shè)物質(zhì)a中有1000個(gè)堿基對(duì),其中有腺嘌呤400個(gè),則其第3次復(fù)制時(shí)消耗的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸為____________個(gè)。
(3)若圖1中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸一谷氨酸…”,過(guò)程②中攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈的堿基序列為____________。
(4)圖一過(guò)程②涉及的RNA種類有____________類,與過(guò)程②相比過(guò)程①特有的堿基配對(duì)方式是 ____________。
(5)圖1中所揭示的基因控制性狀的方式是____________。
(6)圖2為該細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程。下面對(duì)此過(guò)程的理解正確的有____________。
A.X在N上的移動(dòng)方向是從右到左
B.該過(guò)程最終合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序不相同
C.多聚核糖體能夠提高細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成速率的原因是同時(shí)合成多條多肽鏈
D.在原核細(xì)胞中也存在圖2所示的生理過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知D物質(zhì)是某真核微生物(有單倍體和二倍體兩種類型)生長(zhǎng)所必需的,它們的合成途徑如圖1所示:野生型菌株在含A物質(zhì)的基本培養(yǎng)基上就能正常生長(zhǎng)現(xiàn)通過(guò)基因突變產(chǎn)生了某種突變型菌株(只有一個(gè)基因突變),突變菌株在只含A物質(zhì)的培養(yǎng)基上不能正常生長(zhǎng)。圖2為科學(xué)硏究者用紫外線處理野生型單倍體菌株獲得其突變型菌株的方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)測(cè)定該突變菌株是B基因發(fā)生突變,其他基因正常,在只含A物質(zhì)的基本培養(yǎng)基上能否合成D物質(zhì)?___________________,原因是_________________________________________________________。
(2)從圖1中基因與性狀的關(guān)系分析,基因是通過(guò)_______________________進(jìn)而控制生物的性狀。
(3)若用紫外線處理二倍體菌株,除通過(guò)基因突變產(chǎn)生突變型菌株外,涉及的變異類型還可能有______________;選用單倍體菌株的好處是_____________________。
(4)利用基因突變的原理來(lái)產(chǎn)生突變菌株的方法還需要經(jīng)過(guò)________才能獲得所需的突變型菌榤。微生物在繁殖過(guò)程中能攝取一種嘧啶類似物BrdU并替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸的位置摻入到新合成的DNA鏈中。含有BrdU的DNA的微生物比含正常DNA的微生物更容易被紫外線破壞而死亡。已知該突變菌株在甘氨酸缺乏的基本培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng),而野生型能生長(zhǎng)。請(qǐng)利用上述原理將突變型菌株從野生型菌株中篩選出來(lái)并大量繁殖。
A.篩選的原理是_________________________________________。
B.篩選步驟:
①配制____________并加入BrdU,接種圖中微生物,在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間;
②___________________________________________________________________;
③將存活下來(lái)的微生物培養(yǎng)在__________,就能獲得大量的甘氨酸突變菌株。
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