【題目】比較下列生物的結(jié)構(gòu),與其他三者顯著不同的是( )
A. 噬菌體 B. 顫藻 C. 大腸桿菌 D. 酵母菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為白化病(A—a)和色盲(B—b)兩種遺傳病的家族系譜圖。請回答:
(1)寫出下列個(gè)體可能的基因型,Ⅲ11________________,Ⅲ9________________。
(2)色盲遺傳的特點(diǎn)有________________、________________。人類患白化病的實(shí)例說明基因通過控制________________來控制生物的性狀。
(3)Ⅲ8為純合子的概率為____________,Ⅱ6為雜合子的概率____________。
(4)若Ⅲ7與Ⅲ10結(jié)婚,生育一個(gè)白化病孩子的概率為_________,生育一個(gè)色盲男孩的概率為__________,生育一個(gè)正常孩子的概率為____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)圖中A、D、E分別表示______、_____、______。
(2)該化合物形成時(shí)失去___水分子,是由_____個(gè)氨基酸分子而形成的,被稱為_____肽,這種反應(yīng)叫做_______。
(3)圖中結(jié)構(gòu)形成空間結(jié)構(gòu)后稱為_____對(duì)其鑒定所用試劑是_____,出現(xiàn)_____色。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題:
(1)c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是______________、______________。
(2)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的______________期
(3)b過程模板是_______________,c過程的原料是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B.侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 英國科學(xué)家虎克觀察到植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
B. 細(xì)胞學(xué)說揭示了“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
C. 德國科學(xué)家施萊登和施旺奠定了細(xì)胞學(xué)說的基礎(chǔ)
D. 德國科學(xué)家魏爾肖提出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的活細(xì)胞”
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例是Ab : aB : AB : ab為4 : 4 : 1 : 1,若這個(gè)生物進(jìn)行自交,其后代出現(xiàn)純合體的概率是
A.1/16 B.1/64 C.1/100 D.34/100
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、C0PII是具膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲、乙兩種細(xì)胞器之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從圖1可知溶酶體起源于乙______________(細(xì)胞器名稱)。除了圖1中所示的功能外,溶酶體還能夠分解______________細(xì)胞器,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
(2)圖1細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上___________的結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。
(3)細(xì)胞合成并向外分泌蛋白時(shí),有些膜的面積會(huì)發(fā)生變化,圖2中a、b、c曲線所代表三種細(xì)胞器的生物膜依次是___________、___________、___________。
(4)研究表明,不同的生物膜,其功能會(huì)有差異。從生物膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是不同生物膜表面___________不同。
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