(09南充市適考)下列說法中,正確的是
A.胰高血糖素分泌增多后,胰島素分泌就減少,進而降低對胰島A細胞的抑制
B.將正;驅氩∪松臣毎募毎酥,可阻止遺傳病遺傳給子代
C.吞噬細胞攝取HIV病毒與抗體反應形成的沉淀并將其徹底水解,可產生4種核糖核苷酸
D.用純化的SARS病毒衣殼反復注射到小鼠體內,產生的血清抗體為單克隆抗體
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(09南充市適考)(共23分)
Ⅰ.玉米、高粱等C4植物的光合效率較水稻、小麥等C3植物的高。磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)在其中起了很大的作用。C4植物光合系統(tǒng)有濃縮CO2、增加局部CO2濃度的機制,這樣在CO2濃度低時也能使光合作用接近飽和,從而大大提高光合作用效率。因此,如何將C4植物的這一機制轉移到水稻等C3植物上一直是植物生理學家的研究課題之一。但實踐證明,常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償。最近,有人利用土壤農桿菌介導法,將完整的玉米的PEPC基因導入到了C3植物水稻的基因組中,為快速改良水稻等C3植物的光合作用效率,提高糧食作物產量開辟了新途徑。
(1)玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交的原因是_________________________。
(2)磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶在玉米葉片中的_________細胞里發(fā)揮作用,使CO2轉化為C4化合物。
(3)若你是科研人員,你最好采用_______________________途徑從玉米中獲得PEPC基因。獲得PEPC基因后,將其導入土壤農桿菌的質粒中,以獲得重組質粒,需要的兩種工具酶是___________________________。PEPC基因在水稻細胞中成功表達的標志是_________________________。得到PEPC基因成功表達的水稻細胞后,常采用____________技術獲得轉基因水稻植株,該技術所依據的原理是___________________________。
(4)經過黑暗處理的玉米植株,經較強陽光照射過的葉片脫色后,用碘液染色,利用這張葉片制作臨時切片,放在顯微鏡下觀察,可以觀察到的現象是____________________________,因此確定玉米為C4植物。鑒別植物是C3還是C4植物的簡便方法還有_____________________。
Ⅱ.酵母菌是與人類密切相關的微生物。
(1)用酵母菌制啤酒時,為保證獲得較多的酒精,生產上,必須首先通氣,使其___________,一定時間后再密封,常用___________的方法延長積累酒精最多的時期。
(2)現有酵母菌、金黃色葡萄球菌、硝化細菌、圓褐固氮菌和乳酸菌混合在一起的液體。為將酵母菌從混合菌中分離出來,所用的固體培養(yǎng)基中應滴加適量的______________。
(3)下圖為酵母菌中控制丙酮酸羧化酶合成的基因與其mRNA雜交的示意圖。圖中的______鏈是該基因轉錄時的模板鏈;該基因編碼區(qū)中不能編碼的序列是__________(填寫圖中序號)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(09南充市適考)(共19分)血糖平衡是人體健康狀況的重要指標之一,人體內有多種激素參與血糖濃度的調節(jié)。
(1)下圖表示了血糖調節(jié)的過程(圖中甲、乙、丙表示結構,①、②、③表示物質),則圖中甲、乙、丙所表示的結構依次是________。
(2)當給動物注射大劑量胰島素時,動物會休克。胰高血糖素和腎上腺素能促進休克后的動物又恢復清醒。
①給動物注射了超劑量的胰島素后發(fā)生休克的原因是_____________________。
②利用下面提供的條件,設計一個簡單的實驗方案,證明胰高血糖素能使機體的血糖濃度升高,并回答有關問題。
實驗材料及用品:小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水。
實驗原理是:_______________________________________________________________。
選擇體重相近的健康小白鼠,按照下表分別進行處理、觀察。請?zhí)顚懣瞻滋幍南嚓P內容。
實驗分組 | 實驗處理方法 | 預期結果 | (下一步)實驗處理方法 | 預期結果 |
A組(對照組)(2只) |
| 清醒 |
| 清醒 |
B組(2只) |
| 休克 |
| 未清醒 |
C組(2只) |
| 清醒 | ||
D組(2只) |
| 清醒 |
(3)胰島素合成分泌不足使人患糖尿病,為治療糖尿病,需大量胰島素,醫(yī)藥工業(yè)大量生產胰島素涉及到的生物技術有_________________________。目前為糖尿病人補充胰島素的方法通常是注射而非口服,然而最近國外報道,病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣能控制體內血糖濃度,這一事實不支持中學生物教材中關于蛋白質代謝的什么敘述?_____________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(09南充市適考)對下列甲~丁圖的描述中,正確的是
A. 圖甲是生活在適宜環(huán)境中的C3植物光合作用部分過程圖解,A、B、C表示化合物,a、b表示生理過程,則C能為b過程提供還原劑,但不能提供能量
B. 圖乙曲線表示水稻葉片光合作用的強度。如果該圖表示甘蔗葉片的光合作用強度,則a點應向右側移動
C. 圖丙中,b點限制光合作用強度的外部因素主要是光照強度,如果A、B曲線分別代表人參和小麥兩種植物的光合作用強度,那么曲線B應代表小麥
D. 圖丁表示用相同培養(yǎng)液在相同光下分別培養(yǎng)小球藻,則B試管中小球藻繁殖速度加快、而C試管中小球藻繁殖速度要減慢
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com