【題目】如圖是一種伴性遺傳病的家系圖。下列敘述正確的是(  )

A. 該病是隱性遺傳病,Ⅱ-4是純合子

B. Ⅲ-7與正常男性結(jié)婚,子女都不患病

C. Ⅲ-8與正常女性結(jié)婚,女兒都不患病

D. 該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群

【答案】B

【解析】

已知該病為伴性遺傳病,根據(jù)題圖分析可知,Ⅱ-4的患病女性生出了不患病的男性后代,故該病為伴X顯性遺傳病。

結(jié)合題圖可知,該伴性遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病,Ⅲ-6和Ⅲ-7正常,故Ⅱ-4為雜合子,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;分析可知Ⅲ-7為隱性純合子,與正常男性結(jié)婚,子女都不患病,B選項(xiàng)正確;Ⅲ-8與正常女性結(jié)婚,女兒均患病,男性均不患病,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;該病為伴X染色體顯性遺傳病,故該病在男性人群中的發(fā)病率低于女性人群,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為動(dòng)物的生理過(guò)程示意圖,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 激素X是促性腺激素,激素Y為雌性激素

B. 激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后,其跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 該生理過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)

D. 長(zhǎng)期注射激素Y會(huì)導(dǎo)致性腺衰退

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,不能產(chǎn)生特定顏色的是

A. 口腔上皮細(xì)胞經(jīng)甲基綠染色后,在顯微鏡下觀察線粒體

B. 花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅲ染液染色后,在顯微鏡下觀察脂肪顆粒

C. 取成熟的蘋(píng)果勻漿,加入斐林試劑并水浴加熱

D. 取煮沸過(guò)的豆?jié){,冷卻后加入雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律,運(yùn)用的研究方法是()

A. 同位素標(biāo)記法B. 類比推理法C. 假說(shuō)演繹法D. 模擬實(shí)驗(yàn)法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,敘述錯(cuò)誤的是

A. 將稱量好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯

B. 待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板

C. 待平板冷卻凝固約510分鐘后將平板倒過(guò)來(lái)放置

D. 操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過(guò)程,定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體,測(cè)得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40%

B. A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變

C. 在Ⅱ、Ⅲ段,AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力弱

D. Aa個(gè)體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40,說(shuō)明種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)調(diào)查草的種群密度采用的方法是_________,該方法的關(guān)鍵是要做到________________。

(2)該食物網(wǎng)中各種生物數(shù)量能保持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_______能力,該能力的基礎(chǔ)是______

(3)若蛇的數(shù)量銳減,則貓頭鷹的數(shù)量—般會(huì)_________,其原因是______________。

(4)若蛇取食蟾蜍和鼠的比例為1:2,蛇增重a(單位:kg),最多需要消耗生產(chǎn)者b(單位:kg),則a和b之間的數(shù)量關(guān)系可以表示為__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的根本區(qū)別是( )

A. 細(xì)胞直徑大小不同B. 細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同

C. 有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核D. 細(xì)胞器的種類及復(fù)雜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是能量在生態(tài)系統(tǒng)中的變化形式,據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 真核生物中過(guò)程①首先發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜,將光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能,細(xì)胞內(nèi)ATP的水解過(guò)程往往與細(xì)胞的吸能反應(yīng)相聯(lián)系

B. 圖中過(guò)程①主要通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用實(shí)現(xiàn),是流入生態(tài)系統(tǒng)總能量的主要來(lái)源

C. 過(guò)程②主要通過(guò)各種生物的呼吸作用實(shí)現(xiàn),此生理過(guò)程釋放的能量除儲(chǔ)存在ATP中外,其余少部分以熱能的形式散失

D. 圖示表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是光能,主要以熱能形式散失,可見(jiàn)能量流動(dòng)具有開(kāi)放性和單向流動(dòng)的特點(diǎn)

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