【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是（　　） ①體細(xì)胞全能性
②離體植物器官、組織或細(xì)胞
③產(chǎn)生根、芽
④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
⑤生長(zhǎng)素和乙烯
⑥愈傷組織
⑦再分化
⑧脫分化
⑨植物體．
A.①，②⑧⑥⑦③⑨，④
B.①，②⑦⑥⑧③⑨，⑤
C.①，⑥②⑨⑧③⑦，⑤
D.①，②⑨⑧⑥⑦③，④

【答案】A
【解析】解：（1）植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是：植物細(xì)胞具有全能性，即①；（2）植物組織培養(yǎng)過(guò)程：離體植物器官、組織或細(xì)胞 愈傷組織 根、芽→植物體，即②⑧⑥⑦③⑨；（3）決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是：植物激素的種類和比例，特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過(guò)程中非常重要，被稱為“激素杠桿”，因此誘導(dǎo)的激素為生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，即④． 故選：A．
植物組織培養(yǎng)﹣﹣在無(wú)菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株．
植物組織培養(yǎng)的條件：
①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等）；
②一定的營(yíng)養(yǎng)（無(wú)機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶是細(xì)胞代謝所必需的。下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 酶的合成一般都涉及轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B. 酶通過(guò)提供了化學(xué)反應(yīng)的活化能提高了反應(yīng)速率

C. 酶的專一性保證了細(xì)胞中的化學(xué)反應(yīng)有序進(jìn)行

D. 酶可以通過(guò)影響代謝過(guò)程從而影響生物體的性狀表現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 可用滅活的病毒誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合

B. 在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素以防止雜菌污染

C. 常用植物莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)達(dá)到作物脫毒的目的

D. 標(biāo)記基因需位于基因表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間才可能表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是

A. 可以準(zhǔn)確地復(fù)制 B. 能夠儲(chǔ)存遺傳信息

C. 是4種堿基的隨機(jī)排列 D. 是具有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，如下示意圖所示，其基本過(guò)程：①用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）。③停止激光束照射一段時(shí)間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。上述實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（　　）

A. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B. 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家已知傘藻的細(xì)胞核位于假根中，他們假設(shè)傘藻的傘帽形態(tài)主要由細(xì)胞核控制，并用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻進(jìn)行了一個(gè)嫁接實(shí)驗(yàn)，下圖表示其中的一組。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 傘柄和假根中都有細(xì)胞質(zhì)，但細(xì)胞質(zhì)中沒有遺傳物質(zhì)

B. 本實(shí)驗(yàn)中的另一組應(yīng)該將甲的傘柄移植到乙的假根上

C. 由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)傘帽的形態(tài)可能主要與細(xì)胞核有關(guān)

D. 若要進(jìn)一步驗(yàn)證細(xì)胞核的功能，還應(yīng)進(jìn)行核移植實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示利用植物細(xì)胞工程對(duì)棉花進(jìn)行改良的過(guò)程，①②③④表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.外源基因能夠?qū)氩⒋罅繌?fù)制的物質(zhì)基礎(chǔ)是自然界共用一套密碼子
B.②過(guò)程能定向改變?cè)|(zhì)體的遺傳特性
C.③過(guò)程只能通過(guò)液體懸浮培養(yǎng)技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)
D.基因工程技術(shù)與花藥離體培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合可快速獲得純合棉花植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于健康人體中尿的形成及其成分變化的敘述，正確的是 （ ）

A．原尿除了不含蛋白質(zhì)外，其余成分與血漿基本相同

B．原尿中的尿酸全部被腎小管重吸收回血液

C．原尿中的葡萄糖含量比終尿低

D．原尿中Na+含量與終尿相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并可將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若b過(guò)程用180標(biāo)記氨基酸，則生成的水含有的 18O最可能來(lái)自氨基酸的羧基

B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C. 與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④

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