【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.第一次觀察時(shí)可以看到較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C.吸水紙的作用只是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
【答案】B
【解析】
據(jù)圖可知,第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的正常狀態(tài),第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài),第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)。
成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng),可發(fā)生滲透作用。質(zhì)壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層。
A、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡,不能看到無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域,A錯(cuò)誤;
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處,B正確;
C、吸水紙的主要作用是吸引液體在蓋玻片下移動(dòng),使植物細(xì)胞完全浸在液體中,C錯(cuò)誤;
D、不可以省略第一次顯微觀察步驟,這一步的觀察現(xiàn)象要作為對(duì)照,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體對(duì)病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B.口腔黏膜對(duì)病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用
D.通過體液免疫就能把病原菌完全消滅
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【題目】下圖表示多種植物激素對(duì)豌豆幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,下列說法不正確的是( )
A. ①代表的植物激素是細(xì)胞分裂素
B. 激素②③在細(xì)胞伸長(zhǎng)過程中具有拮抗作用
C. a濃度和b濃度對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用不同,體現(xiàn)了激素②的作用具有兩重性
D. 在幼苗生長(zhǎng)過程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接的實(shí)驗(yàn)中,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長(zhǎng)出了乙的傘帽。下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是
A.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心
B.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能,需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心
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【題目】在果醋制作中,為了研究果醋制作的最佳方法,某研究小組設(shè)計(jì)了2組實(shí)驗(yàn),A組先將酵母菌接種到葡萄糖溶液中,一段時(shí)間后再加入醋酸菌;B組將等量的醋酸菌接種到等量的葡萄糖溶液中,將兩組置于適宜條件下發(fā)酵,定期取樣觀察發(fā)酵效果。回答下列問題:
(1)A組果醋制作的實(shí)驗(yàn)原理是____________________;B組果醋制作的實(shí)驗(yàn)原理是______________________________________。
(2)酵母菌和醋酸菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______________________,A組實(shí)驗(yàn)中,前一階段和后一階段發(fā)酵溫度不同,__________(填“前一階段”或“后一階段”)的溫度高。B組實(shí)驗(yàn)中,發(fā)酵液上層比下層發(fā)酵效果_________。
(3)A組實(shí)驗(yàn)過程中如何通氣:_________________;B組實(shí)驗(yàn)過程中如何通氣:______________。
(4)為鑒定果醋是否釀制成功,除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過檢測(cè)培養(yǎng)液中的_________作進(jìn)一步的鑒定。
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【題目】如圖是某研宄小組用過氧化氫酶探究H202的分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 由圖1可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶具有催化作用和專一性
B. 圖2曲線出現(xiàn)AB段的原因最可能是過氧化氫酶的數(shù)量有限
C. 圖3所示實(shí)驗(yàn)的自變量為溶液中H202量,因變量是酶的活性
D. 用淀粉為實(shí)驗(yàn)材料探宄pH對(duì)酶活性的影響也可得到圖3所示結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是
A. 圖中的組分1、2、3即可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B. 如果組分1是生產(chǎn)者,那么組分1代表的一定是真核生物
C. 能量只能通過組分2輸出該生態(tài)系統(tǒng)
D. 在該生態(tài)系統(tǒng)中,組分1、2、3是緊密聯(lián)系,缺一不可的
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【題目】如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”。下列相關(guān)分析合理的是
A.本實(shí)驗(yàn)的因變量是不同的催化劑
B.本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和酶的用量
C.1號(hào)為對(duì)照組,2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)為實(shí)驗(yàn)組
D.分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能
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