【題目】若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130,那么一個(gè)由4條肽鏈共280個(gè)氨基酸所組成的蛋白質(zhì)其分子量是

A.31432B.31486C.31378D.363825

【答案】A

【解析】

在蛋白質(zhì)分子合成過程中:1、失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);2、蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量。

結(jié)合在一個(gè)蛋白質(zhì)分子中肽鍵數(shù)(脫去的水分子數(shù))=氨基酸數(shù)-肽鏈條數(shù)=280-4=276;蛋白質(zhì)其分子量=氨基酸總分子量-脫去的水分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸數(shù)-水的分子量×脫去水的個(gè)數(shù)=130×280-18×276=31432。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請回答下列問題:

(1)調(diào)查草的種群密度采用的方法是_________,該方法的關(guān)鍵是要做到________________。

(2)該食物網(wǎng)中各種生物數(shù)量能保持相對穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_______能力,該能力的基礎(chǔ)是______

(3)若蛇的數(shù)量銳減,則貓頭鷹的數(shù)量—般會_________,其原因是______________。

(4)若蛇取食蟾蜍和鼠的比例為1:2,蛇增重a(單位:kg),最多需要消耗生產(chǎn)者b(單位:kg),則a和b之間的數(shù)量關(guān)系可以表示為__________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)由300個(gè)氨基酸脫水縮合而成,含氨基和羧基分別17個(gè)和19個(gè),其中X個(gè)氨基和17個(gè)羧基在R基中。此蛋白質(zhì)中所含的肽鍵數(shù)和X分別為

A. 300 17 B. 299 17 C. 299 15 D. 298 15

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是能量在生態(tài)系統(tǒng)中的變化形式,據(jù)所學(xué)知識判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A. 真核生物中過程①首先發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜,將光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能,細(xì)胞內(nèi)ATP的水解過程往往與細(xì)胞的吸能反應(yīng)相聯(lián)系

B. 圖中過程①主要通過生產(chǎn)者的光合作用實(shí)現(xiàn),是流入生態(tài)系統(tǒng)總能量的主要來源

C. 過程②主要通過各種生物的呼吸作用實(shí)現(xiàn),此生理過程釋放的能量除儲存在ATP中外,其余少部分以熱能的形式散失

D. 圖示表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是光能,主要以熱能形式散失,可見能量流動具有開放性和單向流動的特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中的A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者;Pg表示生物同化作用固定的能量;Pn表示生物貯存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量;能量單位為102kJ/(m2·a),以下說法不正確的是(  )

A. 流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能,即五個(gè)Pg之和

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為B→D→A→C

C. 第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為5.7%

D. 流入各營養(yǎng)級的能量大部分被生物的呼吸作用所消耗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作用過程中,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)產(chǎn)生的( 。

A. H2O和O2B. CO2和[H]C. O2和CO2D. ATP和[H]

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會會議上正式宣布,世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)上述“三親嬰兒”的核DNA由_________提供,質(zhì)DNA由_________提供。由此可見,“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代_________遺傳病的發(fā)生。

(2)過程③在體外進(jìn)行時(shí)需要對精子進(jìn)行_________處理,卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ_________期。

(3)過程④是早期胚胎培養(yǎng),需將受精卵移入_________繼續(xù)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)需要滿足的條件有__________________、營養(yǎng)、適宜的溫度和pH,并置于_________混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

(4)過程⑤是_______________技術(shù),取_________的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,采用SRY―PCR的鑒定方法,在該P(yáng)CR擴(kuò)增過程中若消耗引物分子14個(gè),則DNA擴(kuò)增了_________次。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某魚塘中有A、B、C、D四種魚,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若該魚塘只有C種魚,種群的數(shù)量變化曲線如圖Ⅰ所示,池塘的承載量(K值)是________;若該魚塘中只有A和D兩種魚,種群數(shù)量變化曲線如圖________所示;若該魚塘中只有A和B兩種魚(假設(shè)二者都只取食同一種藻類),兩種魚種群數(shù)量變化曲線如圖________所示。

(2)科研人員對該魚塘由浮游藻類、A和D三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)

①Ⅲ所代表的生物是________,其呼吸作用產(chǎn)生能量的主要去向是________。

②第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是______________。

③該食物鏈中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________,該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍,原因是______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脫氧核苷酸單體縮合成的多聚體是

A. DNA B. RNA C. 核酸 D. 堿基

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案