精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列有關說法或實驗操作敘述正確的是

[　　]
A．

探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗，可以用斐林試劑代替碘液來對結果進行檢測

B．

用植物花藥觀察減數(shù)分裂，裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片

C．

轉運RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體

D．

用人胰高血糖素基因制成的DNA探針，檢測人胰島B細胞中的mRNA，可形成雜交分子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆廣東省中山一中高三第二次統(tǒng)測生物試卷 題型：單選題

下列有關說法或實驗操作敘述正確的是      （   ）
A．探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗，可以用斐林試劑代替碘液來對結果進行檢測
B．用植物花藥觀察減數(shù)分裂，裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片
C．轉運RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
D．用人胰高血糖素基因制成的DNA探針，檢測人胰島B細胞中的mRNA，可形成雜交分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省泉州四校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下列有關說法或實驗操作中，正確的是

A．探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗，可以用斐林試劑代替碘液來檢測底物含量

B．用植物花藥為材料觀察減數(shù)分裂，裝片的制作流程是解離、染色、漂洗、制片

C．轉運RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體

D．人的胰島素基因在大腸桿菌中轉錄翻譯出的蛋白質同樣具有胰島素的生物學活性

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省山一高三第二次統(tǒng)測生物試卷 題型：選擇題

下列有關說法或實驗操作敘述正確的是       （    ）

A．探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗，可以用斐林試劑代替碘液來對結果進行檢測

B．用植物花藥觀察減數(shù)分裂，裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片

C．轉運RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體

D．用人胰高血糖素基因制成的DNA探針，檢測人胰島B細胞中的mRNA，可形成雜交分子

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關說法或實驗操作中，正確的是


  1. A.
    探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗，可以用斐林試劑代替碘液來檢測底物含量
  2. B.
    用植物花藥為材料觀察減數(shù)分裂，裝片的制作流程是解離、染色、漂洗、制片
  3. C.
    轉運RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
  4. D.
    人的胰島素基因在大腸桿菌中轉錄翻譯出的蛋白質同樣具有胰島素的生物學活性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案