【題目】如圖1表示某種生物(基因型為EeFf)細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖象(字母E、e代表染色體上的基因).請據圖回答問題:
(1)圖l中AB段形成的原因是______,CD段變化發(fā)生在______期或______期.
(2)圖2中,甲所示細胞分裂的前一階段,細胞中染色體排列的特點是______.
(3)圖2中,乙細胞的名稱是______,它處于圖1中的______段,丙細胞的名稱是______或______.
【答案】 DNA復制 有絲分裂后 減數第二次分裂后 著絲點排列在細胞赤道板上 初級卵母細胞 BC 次級卵母細胞 極體
【解析】試題分析:本題結合曲線圖、細胞分裂圖考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求學生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,能準確判斷圖2中各細胞的分裂方式及所處的時期;掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖1和圖2各段或各組代表的時期,再結合所學的知識答題。分析圖1:AB段形成的原因DNA的復制;BC段處于有絲分裂前期和中期、減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點的分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數第二次分裂后期和末期。分析圖2:甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;乙細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數第一次分裂后期;丙細胞不含同源染色體,處于減數第二次分裂中期。
(1)圖1中AB段形成的原因是DNA復制;CD段形成的原因是著絲點分裂,發(fā)生在減數第二次分裂后期或有絲分裂后期。
(2)圖2中,甲細胞中含有4對同源染色體,且著絲點已經分裂,處于有絲分裂后期,其前一階段是有絲分裂中期,中期染色體的排列特點是著絲點排列在細胞赤道板上。
(3)圖2中,乙細胞的細胞質不均等分裂,且細胞中出現了同源染色體的分離,因此其名稱為初級卵母細胞,處于圖1中的BC段,據圖可知圖2丙細胞內無同源染色體,有姐妹染色單體且著絲點排列在赤道板上,因此處于減數第二次分裂中期,其名稱為次級卵母細胞或極體。
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【題目】一定屬于一對同源染色體的是( )
A. 一條染色體經過復制形成的兩條染色體 B. 減數分裂過程中配對的兩條染色體
C. 形態(tài)、特征相似的兩條染色體 D. 分別來自父方和母方的兩條染色體
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【題目】如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖。請據圖分析
(1)乙圖因為具有[ ]_______________,所以能夠通過滲透作用吸水和失水。如果乙圖表示的是洋蔥根尖成熟區(qū)的細胞,則不應含有的結構是[ ]_______________。
(2)圖中不具有膜結構的細胞器有[ ]_______________、[ ]_______________。
(3)結構⑤具有將細胞與外界環(huán)境分隔開、_____________和_______________的功能。
(4)圖中膜面積最大的細胞器是[ ]_______________。
(5)圖中含有核酸的細胞器有_______________(填序號)。
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【題目】下列有關細胞器的敘述,正確的是( )
A. 進行厭氧呼吸的細胞中沒有線粒體
B. 在動物細胞有絲分裂的后期,著絲點的分裂與中心體無關
C. 蛋白質合成后,都需要依次進入內質網和高爾基體加工
D. 綠色植物體細胞均通過光合作用制造有機物
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【題目】陽光穿過森林會在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子在“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放02的情況。請據圖分析回答:
(1)圖中____________(填“甲”或“乙”)代表02的釋放速率。請寫出判斷理由___________________。
(2)A點以后植物是杏繼續(xù)進行光合作用?_____________。請說明理由__________________________。
(3)圖中A點以后葉綠體____________(填“C3”或“C5”)含量會暫時增加,此時ATP的移動方向是_______。
(4)若對該植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照10分鐘,在黑暗處理10分鐘;(乙)光照5秒后再黑暗處理5秒,連續(xù)交替進行20分鐘。若其他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機物總量是:_______________________甲乙(填“多于”、“少于”、“等于”或“無法確定”)。原因是____________。
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【題目】結合圖形分析下列說法,正確的是
A. 根據細胞中是否含有結構③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群
B. 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
C. 若判斷乙是否為植物細胞,并不能僅依據細胞中是否含有結構②
D. 若判斷甲是否為需氧型生物,依據的是細胞中是否含有結構①
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【題目】下圖中野生型是分泌正常的酵母菌,甲、乙型突變體是部分細胞器膜結構異常、 分泌過程出現障礙的酵母菌,另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌。圖中分泌蛋白需經內質網和高爾基體加工成熟。下列說法錯誤的是
A.野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內質網上的核糖體合成
B.甲型突變體在內質網中積累大量具有活性的蛋白質
C.乙型突變體的高爾基體因功能障礙導致膜面積異常增大
D.丙型突變體仍能進行分泌蛋白的合成和分泌
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【題目】研究發(fā)現,殺蟲劑三甲基錫能抑制三磷酸腺苷酸的活性,進而影響細胞內能量的直接供應。若將其噴灑到植物上,則植物細胞內不受影響的生理活動是
A. 三碳化合物的還原 B. 根細胞對礦質離子的吸收
C. DNA的分子復制 D. 根尖細胞對水分的吸收
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【題目】不能同化半乳糖的病,叫做半乳糖血癥,為常染色體上隱性遺傳病。半乳糖在身體中形成半乳糖脂,是構成神經系統(tǒng)的重要原料,又和其它糖類一樣,作為能量的來源。把半乳糖導入糖類的通常代謝途徑中,必須先轉變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|C)。它在人體內的正常代謝途徑示意如下:
已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因(設顯性基因分別為A、B、C)位于不同對的常染色體上。
(1)從半乳糖在人體內正常代謝途徑可說明基因與性狀之間的關系有:
①______________________________________________________________;
②_____________________________________________________________。
(2)某研究性學習小組調查該遺傳病在人群中的發(fā)病率,結果與權威部門發(fā)布的不相符,可能原因有____________、_____________等。
(3)下表是一個患者家庭中某半乳糖血癥患者及其父母與正常人體內三種酶的活性比較:(表中數值代表酶活性的大小,且數值越大酶活性越大)
平均活性μM轉換/小時/g細胞(37℃) | |||
酶① | 酶② | 酶③ | |
正常人(AABBCC) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
半乳糖血癥患者 | 0.09 | <0.02 | 0.35 |
患者的正常父親 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
患者的正常母親 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
①與酶①、酶②、酶③合成相關基因的遺傳遵循_________定律,理由是___________。
②寫出患者的正常父親的基因型:_______,若患者的父母再生一個孩子,患半乳糖血癥的概率為_________________________。
(4)苯丙酮尿癥(簡稱PKU)患者的血液中苯丙酮酸含量超標。為了檢測某新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標,請根據提供的實驗材料和用具,設計相關的實驗步驟并預期實驗結果得出結論。
實驗原理:枯草桿菌在含有其生長抑制劑的培養(yǎng)基上不能正常生長。若用濾紙吸取PKU患兒血液,干燥成血斑,再將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長抑制劑的培養(yǎng)基上,因苯丙酮酸含量超標,枯草桿菌生長抑制劑分解,枯草桿菌可生長。
材料用具:帶有待測新生兒血液血斑的濾紙、帶有健康新生兒血液血斑的濾紙、枯草桿菌菌種、枯草桿菌生長抑制劑、培養(yǎng)基、接種環(huán)、培養(yǎng)箱等。
實驗步驟:
①分別向A、B培養(yǎng)基中加入等量的枯草桿菌生長抑制劑;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________;
④________________________________________________________________________。
預期實驗結果、得出結論:
①_______________________________________________________________________;
②______________________________________________________________________。
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