【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是( )
A.只有細(xì)胞生物才可能具有癌基因,病毒沒有癌基因
B.對所有生物來說,細(xì)胞的衰老和個(gè)體的衰老一定不是同步的
C.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
D.受精卵中的所有基因均被表達(dá),因此受精卵具有全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某自然湖泊的食物網(wǎng),其中魚a、魚b為兩種小型土著魚,為了提高經(jīng)濟(jì)效益,引入一種以中小型魚類為食的鱸魚。請回答:
(1)魚a在食物鏈處于第 營養(yǎng)級,它的能量去向包括自身呼吸消耗、被分解者分解、未利用和 。這種能量流動具有單方向的、 的和逐級遞減的特點(diǎn)。
(2)由于光的穿透性、溫度和氧氣垂直分布的變化,該湖泊出現(xiàn)了分層現(xiàn)象,體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。
(3)大氣中的CO2通過 的光合作用進(jìn)入該湖泊的生物群落。
(4)若因火山噴發(fā)使該湖泊全部被火山灰深深地掩埋后,若干年后該區(qū)域出現(xiàn)新的群落, 該過程稱為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)在甲、乙細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有 (填編號),甲圖若為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有 (填編號)結(jié)構(gòu)。
(2)圖中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 (填序號);乙圖若為胰島B細(xì)胞,則與胰島素的合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有 (填序號)。
(3)線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是( )
①四分體
②姐妹染色單體
③復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)DNA分子
④非同源染色體
A. ②③ B. ① C. ②④ D. ①③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.只有使用電子顯微鏡觀察真核細(xì)胞,才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu)
B.2是DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道
C.3主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,它與染色體是不同物質(zhì)在細(xì)胞同一時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
D.不同細(xì)胞間通過2實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的交換和信息的交流
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示高等生物的生活史示意圖,據(jù)圖回答。
(1)過程A表示________________,它發(fā)生在哺乳動物的_______________________中。
(2)過程B表示_______________,其實(shí)質(zhì)是_______________________________________。
(3)假設(shè)成體Ⅰ的染色體數(shù)目為20條,那么圖中Ⅲ和Ⅳ的染色體數(shù)目依次為___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】類似于細(xì)胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別.如圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合,其中GTP具有與ATP相似的生理功能,可由線粒體提供,V-SNARE(V)和T-SNARE(T)分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì).下列敘述正確的是( )
A.囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性
B.高爾基體膜可以形成囊泡,細(xì)胞膜則不可以
C.V與T的特異性結(jié)合,體現(xiàn)了生物膜之間信息交流的功能
D.囊泡對貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸不需要消耗代謝產(chǎn)生的能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單倍體的敘述,正確的是
A. 體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組的個(gè)體
B. 體細(xì)胞中含有本物種配子染色體組數(shù)的個(gè)體
C. 體細(xì)胞中含有單數(shù)染色體組數(shù)的個(gè)體
D. 體細(xì)胞中含有雙數(shù)染色體數(shù)的個(gè)體
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