【題目】土壤中某些真菌能與植物根系形成菌根,在菌根形成率低的某高寒草甸實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根的形成率。圖為接種菌根真菌后實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 真菌與優(yōu)質(zhì)牧草A是共生關(guān)系,與劣質(zhì)牧草B是寄生關(guān)系

B. 圖中的種群密度應(yīng)該是采用樣方法調(diào)差出來(lái)后的平均值

C. 接種菌根真菌后,提高了試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. 此實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照,種群密度和物種豐富度是因變量

【答案】A

【解析】根據(jù)題意,土壤中某些真菌能與植物根系形成菌根,故真菌與優(yōu)質(zhì)牧草A和劣質(zhì)牧草B均是共生關(guān)系,A錯(cuò)誤;調(diào)查植物種群密度的方法是樣方法,圖中的種群密度應(yīng)該是采用樣方法調(diào)查出來(lái)后的平均值,B正確;圖中顯示,接種菌根真菌后物種豐富度增加,提高了試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,C正確;此實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照,種群密度和物種豐富度的變化是因變量,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖冋答:

1圖1細(xì)胞中4抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括 填序號(hào),抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有 。

2圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是 填序號(hào),動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的差異性主要與圖中的 填序號(hào)等細(xì)胞器的功能有關(guān)。

3DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中破碎圖2細(xì)胞時(shí)加入洗滌劑,其作用是瓦解結(jié)構(gòu) 填序號(hào);而破碎圖1細(xì)胞常采用的操作是

4導(dǎo)致圖1細(xì)胞與產(chǎn)生該細(xì)胞的記憶細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是 。

5圖2中兩種細(xì)胞器比較的敘述,正確的是

A所含酶種類均不同

B都與能量代謝有關(guān)

C都能發(fā)生A-U配對(duì)

D增大內(nèi)部膜面積的方式相同

E存在所有真核細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中,檢測(cè)生物組織中是否含有還原糖常用的試劑是

A. 雙縮脲試劑 B. 本尼迪特試劑

C. 蘇丹III染液 D. 碘化鉀溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩對(duì)遺傳因子均雜合的黃色圓粒豌豆與隱性純合子異花傳粉,得到的后代是

A. 黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺=1∶1∶1∶1

B. 黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺=3∶1∶3∶1

C. 黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺=9∶3∶3∶1

D. 黃圓∶綠皺=3∶1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)著各種動(dòng)植物的一片草地,按生態(tài)學(xué)知識(shí)分析:草地、草地中各種生物及草地中的狗尾革,可依次稱為( )

A.生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 B.種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

C.群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群 D.種群、生態(tài)系統(tǒng)、群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法,不正確的是

A甲圖四種化合物中O內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度a>b>c

D若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酶是生物新陳代謝的基本條件。下面關(guān)于酶的敘述中,正確的一項(xiàng)是

A酶能加快反應(yīng)速度是能提高化學(xué)反應(yīng)的活化能

B除去洋蔥、酵母菌、藍(lán)藻的細(xì)胞壁,都必須使用纖維素酶和果膠酶

C限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用部位都是磷酸二酯鍵

D人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只在人體內(nèi)環(huán)境中起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是

A種子庫(kù)貯藏的風(fēng)干種子不能進(jìn)行呼吸作用

B是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別

C破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖

D呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將人體血液置于0.9%食鹽溶液中,制成裝片后,用顯微鏡觀察,可發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞呈( )

A. 質(zhì)壁分離 B. 正常狀態(tài) C. 細(xì)胞膜破裂 D. 細(xì)胞皺縮

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