【題目】激素在人體內起調節(jié)作用，下列有關人體內激素的說法中錯誤的是

A. 激素具有微量和高效的特點B. 激素通過血漿、組織液和淋巴運輸

C. 激素種類多，但只能為機體提供少量能量D. 激素作用于靶器官、靶細胞

【答案】C

【解析】

激素調節(jié)的特點：微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞。

激素在體內含量極少，但效應強大，即激素具有微量和高效的特點，A正確。激素由內分泌腺分泌，內分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，B正確。激素種類多，量極微，既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞、靶器官，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生改變，C錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答：用燕麥胚芽鞘進行向光性實驗，A放在暗箱中，B放在左側有孔的暗箱中，C切去胚芽鞘尖端，D在切去尖端的切面上放上含生長素的瓊脂塊并將其胚芽鞘放在圓盤上勻速旋轉。（注：所有暗箱均固定不動）。

（1）向光彎曲生長的是___________。

（2）直立生長的是___________和___________。

（3）不生長也不彎曲的是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a，B和b)共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達�，F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說法正確的是 (　　)

A. 黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

B. F1的表現(xiàn)型是黃色

C. F2中的白色個體的基因型的種類數(shù)是8

D. F2中黃色∶白色的比例是3∶5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的表述，正確的是

A. 由活細胞產生的酶在生物體外沒有催化活性

B. 酶活性最高時對應的溫度不適合該酶的保存

C. 脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑不會呈紫色

D. 淀粉酶溶液中加入淀粉溶液可導致淀粉酶活性發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞破碎后，各種蛋白質就會釋放出來，再根據(jù)蛋白質的不同特性進行提取。下列關于蛋白質抽提的措施中，不正確的是(　　)

A. 酸性蛋白質可用稀堿性溶液抽提

B. 水溶性蛋白質可用透析液(中性緩沖液)抽提

C. 脂溶性蛋白質可用有機溶劑抽提

D. 堿性蛋白質可用強酸性溶液抽提

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學檢測兩人的基因組成時，發(fā)現(xiàn)甲為AaB，乙為AABb。對于甲缺少一個基因的原因，可能是

①基因突變 ②染色體數(shù)目變異 ③染色體結構變異 ④甲可能是男性

A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種生物學效應與相關變量之間的關系。對圖中曲線所反映的生物學過程或特點的分析，正確的是

A. 若該曲線表示種群的增長速率與時間的關系，則種群在b～c時期屬于衰退型

B. 若該曲線表示池塘水體中某重金屬污染物含量隨時間的變化，表明池塘生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調節(jié)能力

C. 若該曲線表示不同濃度的生長素對促進莖生長的影響，則c點時莖不能生長

D. 若X和Y分別表示某環(huán)境中兩個不同的生物種群，則該曲線顯示X和Y為捕食關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)基因與性狀關系的流程圖分析回答，錯誤的選項是

A. 基因是有遺傳效應的DNA片段，基因與性狀的關系并非一一對應

B. ①為轉錄.是以某段DNA分子的一條單鏈為模板

C. ②所示過程為多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D. 基因可通過控制酶的合成而間接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要判斷一株高莖豌豆是否是純合子，最簡便的方法是

A. 測交B. 自交C. 與雜合高莖雜交D. 與純合高莖雜交

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