【題目】仔細(xì)觀察下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,并回答問題:

    

(1)乙圖細(xì)胞屬于________細(xì)胞,它與甲在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是___________。

(2)甲圖代表的是___________(植物/動物)細(xì)胞,在甲、乙細(xì)胞中都具有的細(xì)胞器是[__。

(3)甲圖中與④形成有關(guān)的細(xì)胞器是[__],能發(fā)生卡爾文循環(huán)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[___]。

(4)若某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了甲細(xì)胞的[___]。

(5) 若用甲基綠、吡羅紅染色劑對甲細(xì)胞進(jìn)行染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是___________。

(6)若甲圖是洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞,則不具有的結(jié)構(gòu)是[___]。

(7)若甲圖是紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞,則其紫色存在于___________。

【答案】 原核 沒有核膜包圍的細(xì)胞核(或無成形細(xì)胞核) 植物 細(xì)胞核被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)被染成紅色 ⑥、① 液泡

【解析】試題分析:分析甲圖:甲細(xì)胞為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①為葉綠體;結(jié)構(gòu)②為核糖體;結(jié)構(gòu)③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)④為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)⑤為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)⑥為液泡;結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體;結(jié)構(gòu)⑧為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)⑨為線粒體。分析乙圖:乙圖細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞)。

(1)乙圖細(xì)胞沒有核膜包圍的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞。

(2)甲圖細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,代表的是植物細(xì)胞;甲是真核細(xì)胞,而乙是原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是②核糖體。

(3)甲圖中④為細(xì)胞壁,在植物細(xì)胞中,⑦高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān);卡爾文循環(huán)發(fā)生在光合作用過程中,而光合作用的場所是的①葉綠體。

(4)⑨線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所.
(5)DNA主要存在于細(xì)胞核中,能被甲基綠染成綠色;RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中,能被吡羅紅染成紅色。

(6)洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞不含①葉綠體和⑥液泡。

(7)紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞中的紫色存在于液泡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,屬于動物細(xì)胞、玉米植株細(xì)胞中所共有的糖類是(  )
A.葡萄糖、乳糖
B.脫氧核糖、核糖
C.糖原、核糖
D.蔗糖、脫氧核糖、核糖

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【題目】顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿.若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為(
A.2個
B.4個
C.8個
D.16個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,正確的是

A. 生物的變異為進(jìn)化提供原始材料,并決定了生物進(jìn)化的方向

B. 共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化

C. 長期地理隔離一定能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異

D. 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如圖。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是( 。

A. 甲圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,在此時期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板結(jié)構(gòu)

B. 乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

C. 乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂

D. 如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為高等動物體內(nèi)細(xì)胞分泌的多肽,其具有信息傳遞的功能。病理狀態(tài)下,該多肽分泌過多,會引起動物尿液出現(xiàn)葡萄糖。據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中化合物的名稱是___________,R基的代號是___________。該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu),可再發(fā)生脫水縮合的基團(tuán)代號是___________

(2)該多肽的合成的場所是___________,控制其合成、分泌過程中依次經(jīng)歷的胞內(nèi)生物膜結(jié)構(gòu)為________________,該過程可用___________技術(shù)證實。

(3)該多肽分泌后,隨血液到達(dá)靶細(xì)胞,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的___________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。根據(jù)題意信息,若要判斷該動物是否處于病理狀態(tài),可檢驗該動物的___________,選用___________試劑。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能看作是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是 ( )

A. 一個人 B. 培養(yǎng)基上滋生的細(xì)菌和真菌

C. 人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒 D. 發(fā)生水華的池塘

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖。請據(jù)圖回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):

⑴該病是致病基因位于____染色體上的______性遺傳病。

⑵Ⅰ3的基因型是_____________,Ⅱ5的基因型是___________。

⑶若Ⅱ9和一個表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚,則他們生一個患病男孩的概率是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中曲線a、b表示分子跨膜運(yùn)輸速率與O2濃度的關(guān)系,下列分析不正確的是(

A.曲線a代表被動運(yùn)輸,曲線b代表主動運(yùn)輸
B.曲線a代表的分子跨膜運(yùn)輸一定不需要載體蛋白
C.曲線b轉(zhuǎn)運(yùn)速率達(dá)到飽和的原因是細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量有限
D.溫度可影響生物膜的流動性從而對曲線a、b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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