【題目】下列關(guān)于細胞凋亡的說法，錯誤的是

A．青蛙發(fā)育過程中尾的消失屬于細胞凋亡 B．凋亡是細胞正常的生理過程

C．人體細胞的凋亡是從出生后開始的 D．細胞凋亡是由基因決定的

【答案】C

【解析】由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，叫做細胞凋亡。例如青蛙發(fā)育過程中尾的消失屬于細胞凋亡，由基因決定的細胞程序性死亡，A、D項正確；凋亡是細胞正常的生理過程，B項正確；人體細胞的凋亡從出生前即胚胎期就開始了，C項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．細胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

B．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不包括原子、分子

C．病毒、藍藻和酵母菌都有遺傳物質(zhì)DNA

D．原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于有無核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示）。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜

B.該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分

C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

D.沼氣池的建造和植樹造林，能夠提髙該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述，錯誤的一項是

A. 受精卵中全部遺傳物質(zhì)來自父母雙方的各占一半

B. 受精時，精子和卵細胞雙方的細胞核相互融合

C. 受精卵中染色體數(shù)與本物種體細胞染色體數(shù)相同

D. 受精卵中染色體來自父母雙方的各占一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學(xué)說的建立過程，是一個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是

A．英國科學(xué)家胡克最終建立了細胞學(xué)說

B．德國科學(xué)家施萊登和施萬是細胞（Cella）的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國科學(xué)家菲爾肖的論斷是“所有的細胞都必定來自已存在的活細胞”

D．細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是細胞中幾種化合物含量的扇形圖，圖二是活細胞中元素含量的柱形圖，下列說法錯誤的是

A.代謝正常的活細胞中，圖一中的甲是良好的溶劑

B.若細胞完全脫水，則圖二中含量第二的元素是a

C.活細胞中數(shù)量最多的元素c

D.圖二中的a、b、c大多以圖一中的甲、乙、丙等的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲種群首先遷入且迅速增長，在以后的幾個月內(nèi)，其他動物先后遷入。圖甲表示蝗蟲種群數(shù)量的變化，圖乙表示幾種生物形成的食物網(wǎng)，下圖表示德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查的結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）其他種群遷人后，改變了生態(tài)系統(tǒng)的___________結(jié)構(gòu)，抵抗力穩(wěn)定性___________。

（2）蝗蟲種群種內(nèi)斗爭最激烈的時間段是___________。3個月后，蝗蟲種群的增長速率顯著下降，從種間關(guān)系角度分析，其主要原因是______________________。

（3）第7個月后蝗蟲種群數(shù)量驟減，短時間內(nèi)貓頭鷹種群的數(shù)量變化為___________。

（4）若鳥類從草處直接獲得的食物占其食物總量的20%,則鳥類增加10 kg，至少需要草___________ kg。

（5）若該系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng)，適當放牧能___________（填增大或減小）草對光能的利用率。

（6）棄耕地群落中物種數(shù)目隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而________。調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴腳__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物的性狀從根本上來說決定于（ ）

A. tRNA上堿基的排列順序

B. mRNA上堿基的排列順序

C. DNA上堿基的排列順序

D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是(　　)

A. 同一個體的不同組織細胞中，基因不同，而酶的種類相同

B. 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，縮短反應(yīng)時間，但不改變反應(yīng)平衡點

C. 有些基因能通過控制酶的合成直接控制生物的性狀

D. 酶與雙縮脲試劑都能發(fā)生紫色反應(yīng)

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