下圖為四種不同的育種方法，分析回答：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F2開始選種，這是因為   ，從F2以后一般采用                 的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。

（2）為了在較短時間內(nèi)培育出新品種，最好采用                育種方法。請用圖中字母和箭頭連接的方式說明該育種過

（3）通過A、H方向和E方向培育成的新品種，本質(zhì)上的區(qū)別是后者                。

（4）E和F都是在種子或幼苗期進行處理效果才好，理由是                。

（5）按照現(xiàn)代生物進化理論的觀點，利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種，都能定向改變該種群的                ，導致該種群按一定方向發(fā)展進化。

 

【答案】

（1）從F2開始發(fā)生性狀分離  自交

（2）單倍體    A→B→C→G→H

（3）遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變（或出現(xiàn)了新的基因）（2分）

（4）該期組織細胞有絲分裂旺盛，誘變頻率相對高（2分）   

（5）基因頻率

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為四種不同的育種方法，分析回答：

    （1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F2開始選種，這是因為_____________。

（2）若親本的基因型有以下四種類型

①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是___________________。

②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出________種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點是______________________________

（3）E方法所運用的原理是__________________。

（4）下列經(jīng)F方法培育而成的新品種是_________。

A．太空椒           B．無籽番茄        

C．白菜-甘藍        D．八倍體小黑麥

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科目：高中生物 來源：2010年重慶巫山高級中學高三上學期開學考試生物試題 題型：綜合題

下圖為四種不同的育種方法示意圖，據(jù)圖回答：（8分）

（1）圖中A→B→C的途徑表示         育種方式。
（2）B常用的方法為                                     。
（3）E方法所運用的原理是                               。
（4）C、F過程中最常采用的藥劑是                        。

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科目：高中生物 來源：江蘇省無錫市2009年秋學期普通高中高三質(zhì)量調(diào)研試卷（生物） 題型：綜合題

(6分)下圖為四種不同的育種方法，請回答：

(1)圖中A、D途徑表示雜交育種，一般從F2開始選種，這是因為       。
(2)若親本的基因型有以下四種類型：

①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是       。
②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出   種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點是           。
(3)圖中通過E方法育種所運用的原理是       。
(4)下列植物中，是通過圖中F方法培育而成的植物是(    )。
A．太空椒    B．無籽番茄    C．白菜—甘藍    D．八倍體小黑麥

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧省分校高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

糧食是人類生存的基本條件，隨著人口增加、耕地面積減少，培育優(yōu)良品種、提高單位面積的糧食產(chǎn)量和質(zhì)量成了人們解決糧食問題的主攻方向，下圖為四種不同的育種方法，分析回答：

（1）圖中ABC方向所示的育種方式優(yōu)點是                                         。

（2）若親本的基因型有以下四種類型

①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是                。

②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出            種純合植物。

（3）E方法所運用的原理是                                         。

（4）下列經(jīng)F方法培育而成的新品種是     。

A．太空椒  B．無籽番茄 

C．高產(chǎn)青霉素菌株  D．八倍體小黑麥

 

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