【題目】某生物體細(xì)胞內(nèi)含有4對(duì)同源染色體，其中a、b、c、d來自父方，A、B、C、D來自于母方，經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子中，同時(shí)含有四個(gè)母方染色體的可能性（ ）

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16

【答案】D

【解析】在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體發(fā)生自由組合，因此減數(shù)分裂過程中，每對(duì)染色體分離，即產(chǎn)生的配子中含有每條母方染色體的概率均為1/2，所以同時(shí)含有四個(gè)母方染色體的可能性（1/2）4=1/16。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 大腸桿菌的擬核內(nèi)含有一個(gè)線狀的DNA分子

B. 布魯氏桿菌在分裂過程中會(huì)出現(xiàn)基因重組

C. 衣藻和顫藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)

D. 細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于HIV感染人體后的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 人體內(nèi)HIV濃度增加時(shí)T細(xì)胞數(shù)量減少

B. HIV能導(dǎo)致AIDS患者免疫能力幾乎全部喪失

C. 在抑制HIV增殖的過程中漿細(xì)胞發(fā)揮了重要作用

D. AIDS患者惡性腫瘤的發(fā)病率大大升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列表述正確的是

A．表現(xiàn)型相同基因型一定不同

B．表現(xiàn)型相同基因型一定相同

C．表現(xiàn)型不同基因型一定不同

D．表現(xiàn)型相同基因型不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)雜合子黑豚鼠產(chǎn)仔4只，4只鼠仔的表現(xiàn)型可能是

A．三黑一白 B．全部黑色

C．二黑二白 D．以上三種情況都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說法，錯(cuò)誤的是

A. 最初通過對(duì)現(xiàn)象的推理分析得出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的

B. 羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的亮—暗—亮的三層結(jié)構(gòu)

C. 三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)

D. 流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的各種膜性結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流．下列關(guān)于“膜流”的敘述正確的是

A．膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)

B．大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C．膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

D．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病，進(jìn)一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳
B.從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是家族中世代相傳
C.Ⅱ7與Ⅱ8再生一個(gè)孩子是患甲病女兒的概率為
D.已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者，則乙病的類型為伴X染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】灰兔和白兔雜交，F(xiàn)1全是灰兔，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中有灰兔、黑兔和白兔，比例為9：3：4，則（ ）
A.家兔的毛色受一對(duì)等位基因控制
B.F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
C.F2灰兔基因型有4種，能產(chǎn)生4種比例相等的配子
D.F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的概率是

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同步練習(xí)冊(cè)答案