【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，下列敘述不正確的是（ ）

A.①代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體
B.②代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含3條染色體
C.③代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含2條染色體
D.④代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體

【答案】B
【解析】解：A、①所示的細(xì)胞為2個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含4條染色體，若它是由受精卵發(fā)育而來(lái)的個(gè)體的體細(xì)胞，則代表二倍體，故A正確；
B、②所示的細(xì)胞為3個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含2條染色體，若它是由受精卵發(fā)育而來(lái)的個(gè)體的體細(xì)胞，則代表三倍體，故B錯(cuò)誤；
C、③所示的細(xì)胞為4個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含2條染色體，若它是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體的體細(xì)胞，則代表單倍體，故C正確；
D、④所示的細(xì)胞為1個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含4條染色體，代表單倍體，故D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體的相關(guān)知識(shí)，掌握由配子發(fā)育成的個(gè)體叫單倍體；含兩個(gè)染色體組就叫二倍體；體細(xì)胞中含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體叫多倍體；二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個(gè)染色體組．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是一種小型蠅類，因其具有易飼養(yǎng)，培養(yǎng)周期短，染色體數(shù)目少，相對(duì)性狀易區(qū)分等特點(diǎn)，所以是遺傳學(xué)中常見的試驗(yàn)材料．結(jié)合所學(xué)遺傳變異的知識(shí)回答下列問題：
已知猩紅眼和亮紅眼為控制果蠅眼色的一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因A，a控制，圓形眼和棒狀眼為控制果蠅眼形的一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因B，b控制．現(xiàn)有一對(duì)雌雄果蠅交配，得到F1表現(xiàn)型及比例如表：

猩紅圓眼

亮紅圓眼

猩紅棒眼

亮紅棒眼

雄蠅

雌蠅

0

0


（1）基因A和基因B在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是 ， 控制眼色和眼形的基因分別位于和染色體上．
（2）親代果蠅的基因型為♀： ， ♂： ．
（3）親代果蠅的表現(xiàn)型為♀： ， ♂： ．
（4）F1中亮紅圓眼果蠅的基因型為 ， F1表現(xiàn)型為猩紅棒眼的雌果蠅中，純合子的概率是 ．
（5）如果讓F1中表現(xiàn)型為猩紅棒眼的雌雄果蠅自由交配得到F2 ， F2中亮紅圓眼果蠅的概率是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭．有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結(jié)果見圖．下列敘述正確的是（ ）

A.蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn)，被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)越小
B.隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)減弱
C.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素
D.在植物→蝗蟲→蜥蜴的食物鏈中，物質(zhì)是循環(huán)利用的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3 ． 為測(cè)定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度．下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
B.RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無(wú)光條件下進(jìn)行
C.測(cè)定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
D.單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是

A. 神經(jīng)元在衰老過程中.，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能會(huì)發(fā)生變化

B. 能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞一定具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 人是需氧型生物，因此每個(gè)細(xì)胞呼吸作用都會(huì)產(chǎn)生水

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜、高爾基體膜之間能直接聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將DNA雙鏈都用15N標(biāo)記的大腸桿菌，放入含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，8小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析，得出只含14N的DNA占總數(shù)的15/16，則大腸桿菌的分裂周期是：（　�。�

A. 1小時(shí) B. 1．6小時(shí) C. 2小時(shí) D. 4小時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是一種由51個(gè)氨基酸縮合成的，具有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)，以下描述不正確的是（ ）

A. 是通過脫水縮合的方式形成 B. 分子中含有50個(gè)肽鍵

C. 合成胰島素的場(chǎng)所為核糖體 D. 分子中至少含2個(gè)氨基和2個(gè)羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓，在保持兩種植物生長(zhǎng)所需的溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下，每天14：00﹣15：00 觀察并測(cè)定光合速率，結(jié)果如圖．

（1）實(shí)驗(yàn)的研究目的是 ．
（2）在番茄和草莓棚中選擇生長(zhǎng)期一致的兩種植物，且每種植物的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升，空氣中細(xì)顆粒物濃度增大，光照強(qiáng)度降低，光合作用 ， 減弱，為暗反應(yīng)提供的減少． 同時(shí)污染物濃度增加，溫度隨之降低，直接影響了細(xì)胞內(nèi)光合作用速率下降．
（4）科研人員進(jìn)一步研究空氣質(zhì)量對(duì)番茄和草莓光合作用的影響，結(jié)果如表．

空氣質(zhì)量級(jí)別

番茄

草莓

棚溫
℃

光合有效輻射
μEm﹣2s﹣1

光合速率
μmolm2s﹣1

棚溫
℃

光合有效輻射
μEm﹣2s﹣1

光合速率
μmolm2s﹣1

二級(jí)良

25.6

987

20.4

27.3

994

20.11

三級(jí)輕度污染

23.4

746

19.6

26.1

785

18.72

四級(jí)中度污染

23.4

477

17.1

26.1

428

17.41

五級(jí)重度污染

22.2

325

11.8

24.6

428

10.10

（注：光合有效輻射是指綠色植物進(jìn)行光合作用過程中，能夠被光和色素吸收并轉(zhuǎn)化的太陽(yáng)輻射能量）
①當(dāng)空氣質(zhì)量由三級(jí)升為四級(jí)時(shí)，番茄光合速率下降13%，草莓的光合速率下降7%，這一結(jié)果說明 ．
②當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級(jí)時(shí)，導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要因素是 ．
（5）綜上所述，在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí)，番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取措施來(lái)維持植物的光合速率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某豆科植物種子吸水萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.在12～24 h期間，植物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.在12～24 h期間，細(xì)胞的結(jié)合水含量不斷增加
C.在12～48 h期間，萌發(fā)種子的有機(jī)物總量不變
D.胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的細(xì)胞線粒體功能加強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案