【題目】如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.血糖低于正常值時(shí),可以通過(guò)“內(nèi)刺激→A→B”途徑促進(jìn)血糖升高
B.甲狀腺激素可完成E過(guò)程
C.人在寒冷條件下,可以通過(guò)“刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
D.當(dāng)血壓升高時(shí),可通過(guò)“內(nèi)刺激→A→G→F”途徑調(diào)節(jié)
【答案】D
【解析】
分析題圖:圖示表示人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程,圖示也表面明動(dòng)物體的生命活動(dòng)常常受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),其中E、F、G只涉及體液調(diào)節(jié);A→C→D涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),如體溫調(diào)節(jié);A→B只涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)。
A、飯后血糖升高時(shí),血糖升高會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,也可以刺激下丘腦,通過(guò)傳出神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞,然后分泌胰島素降低血糖濃度,即通過(guò)“內(nèi)刺激→A→B”,促進(jìn)胰島素的分泌,A正確;
B、人體內(nèi)的甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體存在反饋調(diào)節(jié),所以甲狀腺激素可能完成E過(guò)程,B正確。
C、人在寒冷的條件下,可以刺激下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)傳出神經(jīng)作用于腎上腺,促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺素,從而使代謝加快,即通過(guò)“外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加,C正確;
D、血壓升高時(shí),可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),即:“刺激→A→神經(jīng)系統(tǒng)→B”,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌生長(zhǎng)的最適宜溫度在20~30℃之間,能在pH為3~7.5的范圍內(nèi)生長(zhǎng),在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大約每1.5~2小時(shí)增殖一代。某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動(dòng)態(tài)變化,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
第一步:配制無(wú)菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。
第二步:利用相同多套裝置,在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目,做好記錄。
第四步:將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
第五步:連續(xù)7天,每天隨機(jī)抽時(shí)間取樣計(jì)數(shù),做好記錄。
回答下列問(wèn)題:
(1)改正實(shí)驗(yàn)操作步驟中的一處錯(cuò)誤:_____________________________________。
(2)某同學(xué)第5天在使用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)做法如下:
①搖勻試管,取1mL培養(yǎng)液并稀釋10倍(稀釋樣液的無(wú)菌水中加入了幾滴臺(tái)盼藍(lán)染液)。
②先將__________放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液用濾紙吸去,制作好臨時(shí)裝片。
③顯微鏡下觀察計(jì)數(shù):在觀察計(jì)數(shù)時(shí)只記______(填“被”或“不被”)染成藍(lán)色的酵母菌。
(3)若在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)某一小方格時(shí),活菌分布如下圖所示,則記錄的數(shù)目是___________個(gè)。若平均每個(gè)樣方中的酵母菌數(shù)目就是該數(shù)目,所使用的血球計(jì)數(shù)板有16個(gè)中方格,每1中方格中有25個(gè)小方格,每1個(gè)大方格容積為0.1mm3(1mL=1 000mm3)。則酵母菌細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL=___________________。
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,培養(yǎng)液的pH值變化為______________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板的做法是錯(cuò)誤的,正確的方法是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物體內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的形成過(guò)程,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.GA與ABA的形成從根本上來(lái)說(shuō)是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果
B.GA與ABA有一定的拮抗作用,共同對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用
C.GA與ABA的形成受光照的影響
D.GA與ABA在植物不同器官和組織中的含量往往相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類“軟骨發(fā)育不全”的致病基因是位于4號(hào)染色體上的顯性基因D,且致病基因純合的個(gè)體在胎兒期死亡;人類“黏多糖貯積癥Ⅱ型”由位于X染色體上的一對(duì)基因(E、e)控制.圖1一個(gè)家系圖(Ⅱ5和Ⅱ6是雙胞胎姐弟).據(jù)圖回答
(1)“黏多糖貯積癥Ⅱ型”的遺傳方式是_____,III9的致病基因來(lái)自于 I的_____個(gè)體。
(2)若Ⅱ8是Ⅱ7的姐姐,據(jù)圖推測(cè)Ⅱ8是雜合子的概率_____。
果蠅棒眼(A)對(duì)正常眼(a)為顯性,紅眼(B)對(duì)粉眼(b)為顯性,相應(yīng)基因?qū)?yīng)在DNA位置上?茖W(xué)家獲得某種X染色體異常的雌果蠅,其一條X染色體上附加有Y染色體片段.現(xiàn)將該異常雌果蠅與染色體正常的紅色正常眼雄果蠅交配 (如圖2所示),請(qǐng)回答:
(3)該異常雌果蠅產(chǎn)生的原因?qū)儆?/span>_____(變異類型).該異常雌果蠅的父本的基因型為_____。
(4)下列關(guān)于圖2中紅色棒眼雌果蠅的說(shuō)法,正確的是_____。
A.在顯微鏡下觀察其減數(shù)分裂細(xì)胞,可看到異常染色體和基因
B.產(chǎn)生的Ab配子上因附加有Y染色體片段,故Ab配子為雄配子
C.體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體
D.與粉色正常眼雄果蠅交配獲得子代性狀,可判斷雌配子種類及比例
(5)欲進(jìn)一步探究X染色體上附加有Y染色體片段的異常精子的受精能力(假設(shè)所有受精卵均可正常發(fā)育),可以從上述雜交子代中選擇表現(xiàn)型為_____的雄果蠅與表現(xiàn)型為_____的純合雌果蠅雜交.若異常精子僅部分能正常受精,子代中紅色棒眼雌果蠅所占的比例為_____。
A.1 B.12 C.大于0而小于12 D.大于12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B.在培養(yǎng)液中加入促融劑誘導(dǎo)細(xì)胞融合才能獲得乙
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,能增殖的均為融合細(xì)胞
D.丙需進(jìn)行大規(guī)模體外培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在0.5毫升培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲(chóng),然后每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲(chóng)的數(shù)量,經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出圖中所示結(jié)果,從圖中可以看出:
(1)大草履蟲(chóng)所處的實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件是有限的,因此,種群增長(zhǎng)不可能按照 曲線增長(zhǎng).
(2)在有限環(huán)境中,隨著 密度的上升,個(gè)體間對(duì)有限的空間,食物和其他生活條件的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,這就會(huì)使大草履蟲(chóng)的出生率 ,死亡率 ,從而使大草履蟲(chóng)群數(shù)量增長(zhǎng)率 .
(3)當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值(K)時(shí),種群數(shù)量將停止增長(zhǎng),保持相對(duì)穩(wěn)定,這種增長(zhǎng)為 曲線增長(zhǎng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是a﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖,乙酰膽堿是正常突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì);圖2是a﹣銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。
(1)如圖1,正常情況下當(dāng)興奮傳導(dǎo)到⑥處時(shí),其膜上的局部電位變化是_____,隨后的過(guò)程是_____釋放到突觸間隙.當(dāng)a﹣銀環(huán)蛇毒進(jìn)入突觸間隙時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)受阻,原因是_____。
(2)圖2中,細(xì)胞①的名稱是_____.細(xì)胞③受抗原刺激后增殖分化過(guò)程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤,④與⑤兩者中分化程度更高的是_____,③④⑤中,具有識(shí)別特異性的是_____。
(3)圖2中細(xì)胞②分泌的物質(zhì)A能增強(qiáng)免疫細(xì)胞的免疫效應(yīng),細(xì)胞②是_____。
(4)據(jù)圖分析,人體的免疫細(xì)胞殺滅a﹣銀環(huán)蛇毒的主要途徑有_____。
(5)當(dāng)a﹣銀環(huán)蛇毒被免疫細(xì)胞清除后,神經(jīng)傳導(dǎo)恢復(fù)正常,乙酰膽堿與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合,這種結(jié)合是否會(huì)阻止下一次神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)?_____.理由_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為橫放在地面上的植物的生長(zhǎng)狀況,圖乙為植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線。下列分析正確的是( )
A. 圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度大小為a>c,d>b
B. 若圖甲中a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度為10-10mol/L,則c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度介于10-10~10-8mol/L之間
C. 若圖甲中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度與圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度相同,則d點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在E~B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間
D. 生長(zhǎng)素在F~A對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),在A~D對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究淹水時(shí)KNO3 對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3 溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。以下分析不正確的是
A.細(xì)胞有氧呼吸生成CO2 的場(chǎng)所只有線粒體基質(zhì)
B.圖中A、B、C 三點(diǎn)中,A點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多
C.圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3 對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也能改用CO2 作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)
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