【題目】我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,如圖是它的結(jié)構(gòu)簡式。
據(jù)此回答下列問題:
(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種________肽,它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________。
(2)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的____________________________________________________________,就可以改變其性質(zhì)。
(3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是__________________________________。(4)若將腦啡肽完全水解,需要水分子________個(gè),水解后的產(chǎn)物有________種。
(5)腦啡肽可用雙縮脲試劑鑒定,呈現(xiàn)________色,其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。
【答案】五 都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上 氨基酸的排列順序 如口服此藥物,在消化道內(nèi)藥物被消化液分解,失去藥效 4 4 紫 肽鍵
【解析】
1、該化合物為多肽,因此基本單位為氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是。
2、構(gòu)成多肽的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序的不同使多肽不同。
4、圖中肽鏈中含有1個(gè)氨基(-NH2),1個(gè)羧基(-COOH),4個(gè)肽鍵(-CO-NH-)。
5、化合物中的肽鍵可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色。
(1)由題圖知,腦啡肽中有4個(gè)肽鍵(-CO-NH-),是由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成,因此,該化合物名稱為五肽(或多肽);構(gòu)成該化合物的基本單位是氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是,即每個(gè)氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。
(2)多肽結(jié)構(gòu)不同可能有以下三個(gè)原因:氨基酸的數(shù)目不同、氨基酸的種類不同、氨基酸的排列順序不同,所以如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的氨基酸的排列順序,就可以改變其性質(zhì)。
(3)腦啡肽是一種多肽,該藥物在人體消化道內(nèi)可被消化液分解而失去藥效,因此腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服。
(4)腦啡肽中的肽鍵結(jié)構(gòu)-CO-NH-共有4個(gè),因此水解時(shí)需要4分子水,形成5個(gè)氨基酸,5個(gè)氨基酸的R基依次是-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2,R基有4種,因此該化合物水解生成4種氨基酸。
(5)腦啡肽中含有肽鍵,化合物中的肽鍵可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】探究鉀鹽對荔枝光合作用的影響,研究小組將大小一致的荔枝植株先停止施肥5個(gè)月,再移栽至盆中,均分成甲、乙、丙三組,依次施加氯化鉀0g、70g、70g。實(shí)驗(yàn)重復(fù)4次。結(jié)果如下圖所示。(注: 丙組不含N、P,甲乙兩組含適宜N、P)請據(jù)圖回答下列問題:
(1)荔枝對土壤中的無機(jī)鹽選擇性吸收取決于_______________;給植物施肥用量不能太大,其原因是___________。
(2)圖中丙組的光合速率顯著低于乙組,結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程分析可能原因是___________。
(3)比較甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,施加氯化鉀的作用是___________,從而使荔枝的凈光合速率提高,在___________的條件下,會使氯化鉀的作用明顯加強(qiáng)。
(4)題中所述實(shí)驗(yàn)方案能減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施有_____________________(答兩條)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,能去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是( )
A.纖維素酶B.淀粉酶C.鹽酸D.蛋白酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫,病人體液中存在異常的抗體,可表現(xiàn)為以單一系統(tǒng)為主的異常興奮或代謝亢進(jìn)癥。如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,A、B、C為三種激素。據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)體內(nèi)缺乏_________元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻;該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_____________。
(2)當(dāng)健康人處于寒冷刺激的時(shí)候,血液中激素C的含量將會__________;除了激素C的含量變化以外,機(jī)體還會發(fā)生骨骼肌戰(zhàn)栗、血管_________(填“收縮”或“舒張”)等變化,這種生理過程是由_____________共同調(diào)節(jié)的。
(3)激素A的名稱是________,如果切除甲狀腺,激素A的含量的變化是____,這是一種_____________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(4)圖中抗體作用的受體與______________(填名稱)的受體相同,會引起代謝加強(qiáng);Graves病人血液中激素B的含量比正常值_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注,根據(jù)提供的材料回答下列問題:
(1)利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:
①玉米秸稈經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用________酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。
②發(fā)酵階段需要的菌種是_______,其在生物學(xué)分類上屬于_______(填“真核”或“原核”)生物。
③發(fā)酵過程需要將溫度控制在___________。
(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖)。
由于生產(chǎn)生物柴油的植物油不易揮發(fā),宜選用_______和______方法從油料作物中提取。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖所示過程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 甲是磷酸,在不同的核苷酸中種類相同
B. 乙是五碳糖,在DNA中是脫氧核糖,在RNA中是核糖
C. 丙是含氮堿基,在人體細(xì)胞遺傳物質(zhì)中有4種
D. 丁是核苷酸,在一個(gè)病毒中有8種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長、在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長的情況。下列有關(guān)種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述中,正確的是( )
A. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)之后,種群數(shù)量增長速率為0
B. 若該種群在C點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100,則該種群的K值為400
C. 圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個(gè)體數(shù)量
D. 若該圖表示蝗蟲種群增長曲線,防治蝗蟲蟲害應(yīng)該在曲線C點(diǎn)之后
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液),請據(jù)圖回答:
(1) 材料中各種生物形態(tài)差別很大,從結(jié)構(gòu)來看,它們與病毒的最大區(qū)別是_______。病毒它們的結(jié)構(gòu)簡單,由_________和_______組成,病毒只能生活在活的生物體細(xì)胞內(nèi),這種生活方式稱為__________。不能用普通培養(yǎng)基成功培育出病毒的理由是__________________。
(2) 材料所提及的生物中,科學(xué)家依據(jù)____________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,其中屬于原核生物的是__________,它在結(jié)構(gòu)上最大的持點(diǎn)是____________,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有____________。
(3) 地球上最基本的生命系統(tǒng)是______,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是______(填標(biāo)號)。
(4) 過量繁殖會引起“水華“的是_______,該細(xì)胞中含有____________,因此利用光能合成有機(jī)物, 故其代謝類型是________型。
(5) 某同學(xué)用顯微鏡觀察酵母菌時(shí),已知一組鏡頭如下圖,目鏡標(biāo)有5×和10×,物鏡標(biāo)有10×和40×。
視野中圖像最暗的組合是________(填序號),視野中能觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的組合是________(填序號)。
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