【題目】下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過(guò)程的示意圖,圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)與①相比,②的表面積與體積的比值_______,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力_____。
(2)若圖1所示細(xì)胞④發(fā)生癌變,往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的______減少所致。
(3)c過(guò)程表示___________,⑤與⑥的蛋白質(zhì)的種類________(都相同、都不同或有些相同)。
【答案】 減小 降低 糖蛋白 細(xì)胞分化 不同
【解析】本題考查細(xì)胞的生命歷程相關(guān)知識(shí),圖中的a過(guò)程是細(xì)胞的生長(zhǎng),b過(guò)程是細(xì)胞分裂,c過(guò)程是細(xì)胞分化,根據(jù)題干做答即可。
(1)與①相比,②細(xì)胞長(zhǎng)大,細(xì)胞長(zhǎng)大后表面積與體積之比減小,所以物質(zhì)運(yùn)輸效率降低。
(2)細(xì)胞發(fā)生癌變后因?yàn)榧?xì)胞表面的糖蛋白減少,粘著性降低,所以癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。
(3)c表示的是形成形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞分化過(guò)程。分化后的細(xì)胞蛋白質(zhì)種類有所不同,也就是有的相同有的不同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)通過(guò)途徑_____________(填編號(hào))獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù);途徑4依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_________________________。
(2)通過(guò)途徑2獲得新品種的方法是_____________,其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_____________。
(3)品種A與途徑3中幼苗表現(xiàn)型相同的概率為_____________,基因型相同的概率為_____________;品種B與品種C基因型相同的概率為_____________。
(4)若想獲得基因型為hhrr的番茄植物,最簡(jiǎn)便的方法是利用途徑_________,至少需要________年。
(5)如果想得到基因型為HhRrT(T不屬該物種基因庫(kù)的基因)這樣的植株,常采用___________技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子
B.若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成一個(gè)5肽,則有5種不同的氨基酸序列
C.若新生成的4條多肽鏈共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈,則會(huì)脫去3個(gè)H2O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆花的頂生和腋生是一對(duì)相對(duì)性狀,根據(jù)下表中的三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷顯性性狀和純合子分別為
雜交組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)量 |
甲(頂生)×乙(腋生) | 101腋生,99頂生 |
甲(頂生)×丙(腋生) | 198腋生,201頂生 |
甲(頂生)×。ㄒ干 | 全為腋生 |
A. 頂生;甲、乙 B. 腋生;甲、丁
C. 頂生;丙、丁 D. 腋生;甲、丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能正確表示高等動(dòng)物早期胚胎發(fā)育順序的是
A.受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
B.卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化
C.受精卵→桑椹胚→原腸胚→幼體
D.受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚一組織器官的分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,相關(guān)基因(A、a)位于常染色體上。將純種的灰身和黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身。F1自交(基因型相同的雌雄果蠅相互交配)產(chǎn)生F2,下列針對(duì)F2個(gè)體間的雜交方式所獲得的結(jié)論不正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列正確的是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2004年10月4日,美國(guó)科學(xué)家理查德·阿克塞爾和琳達(dá)·巴克分享了2004年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這兩位科學(xué)家的成就是對(duì)人類嗅覺(jué)的原理,比如說(shuō)一個(gè)人在春天的時(shí)候聞過(guò)丁香味,并且直到冬天的時(shí)候仍然還記得丁香的氣味。兩位科學(xué)家的研究揭示,有氣味的物質(zhì)會(huì)首先與位于鼻上皮的氣味受體細(xì)胞中的氣味受體結(jié)合,然后將信號(hào)傳達(dá)到大腦。這些氣味受體屬于:( )
A. 脂肪 B. 固醇類 C. 核酸 D. 蛋白質(zhì)
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【題目】果蠅腹側(cè)板前端剛毛的相對(duì)性狀和后端剛毛的相對(duì)性狀由同一對(duì)等位基因控制。野生型果蠅腹側(cè)板前端為焦剛毛、后端為小剛毛?蒲腥藛T對(duì)偶然發(fā)現(xiàn)的一只腹側(cè)板前端為長(zhǎng)剛毛、后端為無(wú)剛毛的雄性突變型果蠅M進(jìn)行了一系列的研究。分析回答:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果進(jìn)行分析,果蠅腹側(cè)板的長(zhǎng)剛毛是由位于____染色體上的突變基因控制的_________ (選填“顯性”或“隱性”)性狀,判斷的依據(jù)是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)二子代雌、雄果蠅腹側(cè)板前端剛毛的表現(xiàn)型分別為_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,控制后代雌果蠅腹側(cè)板前、后端剛毛的基因型相同,表現(xiàn)型比例卻不同,產(chǎn)生這種差異的原因是________________________。
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