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【題目】回答有關免疫問題。

(1)抗體的化學成分為___________。當一些淋巴細胞表面的抗原識別受體與抗原結合時,該細胞被活化、分化出的__________細胞,制造大量的抗體分泌到血液中。

(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因排斥反應而脫落,這是_____細胞所起的作用。

(3)下圖表示將抗原注射兔體內后抗體產生量的變化。當注入抗原X,抗體產生量的變化是曲線A。若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產生量是曲線________;表示對抗原X的抗體產生量是曲線_________。

【答案】蛋白質或糖蛋白 漿(效應B) T淋巴 C B

【解析】

體液免疫的過程

(1)當B淋巴細胞接受抗原刺激,并在淋巴因子的作用下增殖分化為漿細胞和記憶細胞,漿細胞產生的抗體與抗原發(fā)生特異性結合?贵w的化學本質是蛋白質。

(2)器官移植的過程主要發(fā)生細胞免疫,參與細胞免疫的淋巴細胞主要是T淋巴細胞。

(3)圖中當再次注入X時會發(fā)生二次免疫,記憶細胞迅速增殖分化為漿細胞,產生大量的抗體,曲線對應B,當注射Y時,Y是首次進入,不會發(fā)生二次免疫,產生的抗體量相對X的要少一些,對應曲線為C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件下,分別在4支試管中進行培養(yǎng)(如圖),均獲得了“S”形增長曲線。下列有關該實驗的說法錯誤的是(  )

A. 4支試管內的種群同時達到K

B. 4支試管內種群的增長速率都是先增大后減小

C. 試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同

D. 試管Ⅳ內的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內的開始下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在群落的自然演替過程中,不同物種的取代順序是可以預測的,如棄耕地上可預測的演替序列為:一年生雜草―→多年生雜草―→灌木―→早期演替樹木―→晚期演替樹木―→頂極群落。這可以利用“資源比假說”來解釋:該假說認為物種優(yōu)勢是由光和營養(yǎng)物質這兩種資源的相對利用的有效性決定的。如圖顯示了一塊棄耕地上物種從AE的取代順序,下列有關說法中錯誤

A. 在演替期間,營養(yǎng)物的有效性隨枯枝落葉的積累而增加,光的水平因遮陰而減弱

B. 最先進入的物種多為一年生雜草,它們對土壤營養(yǎng)物的要求低但對光有最高需求

C. 后來替代物種相對前面被替代的物種較為高大,且耐陰的能力也較強

D. 演替到頂極群落后若發(fā)生火災。可預測其后的次生演替時間和過程與初生演替基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體液中含量較多的是 ( 。

A. 血漿 B. 細胞內液 C. 細胞外液 D. 組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是

A.代謝旺盛的細胞內自由水的含量相對高些

B.有機物都能為細胞的生命活動提供能量

C.植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠

D.功能越復雜的細胞膜,蛋白質的種類和數(shù)量越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A、下圖是種群年齡組成三種類型,請根據圖回答下列問題:

(1)A屬于_______型。B屬于_____型,隨著時間的發(fā)展這類種群的種群密度會_______。

B、圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,“箭頭”表示過程。請據圖回答:

(2)③為______________, ④為______________

(3)6為_______________作用

(4)碳元素在生物群落內部傳遞是沿________途徑實現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AABb的紅色大朵玫瑰與基因型為Aabb紅色小朵玫瑰雜交,其后代基因型不可能是( )

A.AaBbB.AabbC.AABbD.aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經沖動在神經元之間的傳遞方向是

A.軸突→樹突→細胞體B.軸突→細胞體→樹突

C.(上一個神經元)樹突→軸突→細胞體D.細胞體→軸突→(下一個神經元)樹突

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面哪種現(xiàn)象與細胞膜的功能特性有關

A.白細胞吞噬病菌B.變形蟲伸出偽足完成運動

C.人細胞與小鼠細胞融合D.甲狀腺濾泡細胞內積累碘

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