【題目】調(diào)節(jié)性激素分泌的樞紐部位是

A. 垂體 B. 睪丸 C. 卵巢 D. 下丘腦

【答案】D

【解析】試題分析：下丘腦為內(nèi)分泌樞紐，通過分泌促腺激素釋放激素管理垂體，促使垂體分泌促腺激素管理其他內(nèi)分泌腺（甲狀腺、性腺、腎上腺），為分級管理，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動物紅細胞的形成過程示意圖，請回答：
（1）由造血干細胞形成系列幼紅細胞的過程稱為 ， 這是細胞內(nèi)的結(jié)果，通常情況下，某個體所有造血干細胞的遺傳信息完全相同，原因是 ．
（2）血紅蛋白的合成過程為 ， 圖中能合成血紅蛋白的細胞有中幼紅細胞和 ．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，某毒素只能與染色質(zhì)結(jié)合，導(dǎo)致染色質(zhì)中的DNA不能解旋．在該毒素作用下，造血干細胞內(nèi)的過程受阻，從而使造血干細胞停留在細胞周圍的 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一個32P標(biāo)記的噬菌體侵染細菌。若該細菌解體后釋放出32個大小、形狀一樣的噬菌體，則其中含有32P的噬菌體有（ ）

A. 0個 B. 2個 C. 30個 D. 32個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbCc的個體（三對等位基因分別位于三對常染色體上），該個體所形成的精子中，基因型為ABC的含性染色體“Y”的精子約為

A. 1/2 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進化與生物多樣性的形成,錯誤的說法是

A. 生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進化歷程

B. 動物的出現(xiàn)不影響植物的進化

C. 了解生物多樣性形成過程的主要依據(jù)是化石

D. 生物的進化與無機環(huán)境的變化是相互影響的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員圍繞培育四倍體西瓜進行了探究，實驗中，每個實驗組選取50株西瓜幼苗，并用不同濃度的秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到如圖所示的結(jié)果．下列分析正確的是（ ）

A.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的機制是抑制染色體著絲點分裂，使染色體不能移向兩極而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
B.從實驗結(jié)果看，影響多倍體誘導(dǎo)率的因素有秋水仙素的濃度和處理時間
C.用0.2%秋水仙素處理1天后，用顯微鏡觀察幼芽細胞的染色體，會發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目都會加倍
D.若要鑒定四倍體西瓜是否培育成功，最好選擇當(dāng)代西瓜的根尖作實驗材料來觀察其染色體數(shù)目

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異與作物育種的敘述，正確的是

A. 植物產(chǎn)生的變異都能為新品種的培育提供原材料

B. 誘變育種過程中，誘變因素能定向改變基因的結(jié)構(gòu)

C. 雜交育種過程中，人工篩選可定向改變種群基因頻率

D. 通過單倍體育種獲得的新品種是單倍體，能穩(wěn)定遺傳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示同一片森林中的甲、乙兩種植物在不同光照強度下，單位時間內(nèi)吸收或釋放的CO2量，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）對植物甲、乙而言，最可能是喬木的是哪一種？；
（2）e點時單位時間內(nèi)甲、乙兩種植物光合作用固定CO2的埴是否相等？ ， 請解釋原因 ．
（3）若甲、乙植物的光合作用最適溫度分別為：30℃和25℃，當(dāng)溫度從25℃上升到30℃的過程中，a點與c點的移動方向分別是和；
（4）取等量甲、乙植物的葉片進行光合色素提取和分離的實驗，用于分離光合色素的試劑為 ． 實驗發(fā)現(xiàn)，植物乙的實驗結(jié)果中，距離濾液細線鋃近的色素帶比植物甲的寬，則說明植物乙含更多的是（色素種類）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某幼苗橫放一段時間后的生長狀態(tài)，圖乙和圖丙為橫放后幼苗14處生長素濃度變化曲線（虛線代表生長素既不促進也不抑制生長的濃度），圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線�；卮鹣铝袉栴}：

（1）經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素的物質(zhì)是___________。幼苗芽尖產(chǎn)生的生長素向形態(tài)學(xué)下端運輸屬于細胞的_________運輸。圖甲中出現(xiàn)彎曲生長的原因是________________________。

（2）根的向地生長和莖的背地生長中，能證明生長素作用具有兩重性的是______________。

A.根的向地生長 B.莖的背地生長 C.均能 D.均不能

（3）圖甲幼苗橫放后，2處和3處生長素濃度的變化依次對應(yīng)圖中的__________曲線和__________曲線。

（4）圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要______________(填“高”或“低”或“相等”），其原因是_______________________。

（5）從圖丁曲線分析，___________對種子萌發(fā)有抑制作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案