【題目】如圖中表示將某植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，其光合速率受光照強度影響的變化曲線．a(chǎn)、b、c三點所對應(yīng)的葉肉細胞中C3含量由高到低的順序是（　�。�

A. a＞b＞cB. a＜b＜cC. a＞b=cD. a=b＜c

【答案】A

【解析】

試題影響光合作用的環(huán)境因素主要包括：光照強度、溫度和二氧化碳濃度等．

其中光照強度主要影響光合作用的光反應(yīng)過程，通過光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]的量進而影響暗反應(yīng)中三碳化合物的還原；二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng)中二氧化碳固定的反應(yīng)，進而影響三碳化合物和五碳化合物的含量．

解：分析圖解可知：b點與a點相比較，兩點的二氧化碳濃度相同，而b點的光照強度高于a點，因此b點光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]多，促進了暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，導(dǎo)致葉肉細胞中C3的含量減少，a＞b；b點與c點相比較，兩點的光照強度相同，但是b點的二氧化碳濃度高于c點，因此b點的二氧化碳固定強，葉肉細胞中生成的C3多，因此其含量高，b＞c．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

A. 磷脂雙分子層構(gòu)成了細胞膜的基本支架

B. 高等植物細胞可通過胞間連絲進行信息交流

C. 當細胞衰老時，其細胞膜物質(zhì)運輸?shù)墓δ苌?/span>

D. 細胞膜結(jié)構(gòu)的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是( )

A. 正常南瓜莖的伸長對赤霉素的作用比生長素更敏感

B. 由圖可看出，赤霉素能促進正常植株莖的伸長，生長素對正常植株的作用具有兩重性

C. 若兩種南瓜內(nèi)生長素和赤霉素的含量都很接近，則可以判斷該矮生南瓜突變體是激素合成缺陷型突變體

D. 由圖可以判斷，該矮生南瓜突變體是生長素和赤霉素不敏感型突變體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，圖乙表示由幾種生物膜參與的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）組成細胞膜的脂質(zhì)中，________最豐富；但該膜功能的復(fù)雜性卻與_______密切相關(guān)。

（2）圖甲中1、2、3、4代表物質(zhì)進出細胞的幾種方式，其中_____（有/沒有）一種可表示蛋白質(zhì)進入白細胞的過程；______（填數(shù)字）過程能表示碘離子進入甲狀腺濾泡上皮細胞；它們體現(xiàn)了細胞膜的功能特點是_________。

（3）圖甲是生物膜的結(jié)構(gòu)模型，名稱是__________。

（4）圖乙所示生理過程________（消耗/不消耗）能量；分泌蛋白的分泌過程體現(xiàn)了細胞膜具有___________的特點。

（5）若用蛋白酶處理細胞膜的表面，發(fā)現(xiàn)該細胞對某種小分子物質(zhì)的吸收隨即停止，可見該物質(zhì)的運輸方式是___________。

（6）細胞對外來物質(zhì)有識別作用，主要依賴于細胞膜上的__________。圖乙過程體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)在功能之間的__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將水稻和番茄在適宜的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，測得培養(yǎng)液各離子濃度，與初始濃度比較，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，下列說法合理的是（ ）

A.培養(yǎng)液離子濃度的變化與植物吸收水分的多少無關(guān)

B.部分離子濃度高于初始濃度表明植物細胞排出了相關(guān)離子

C.植物根對離子吸收和水分吸收是兩個相對獨立的過程

D.水稻和番茄對三種離子均有吸收表明不同植物對元素的需求無差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年7月，農(nóng)業(yè)部武川農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)觀測實驗站對當?shù)剞r(nóng)牧交錯帶油葵光合作用日變化進行了研究,下圖展示了其7月28日這天的部分研究數(shù)據(jù)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）數(shù)據(jù)中的“光合速率”是指____（凈/總）光合速率，判斷依據(jù)是_____。

（2）中午11:00～14:00時，光合速率出現(xiàn)了一個低谷，這段時間限制光合作用速率的環(huán)境因素更可能是__________________。

A. CO2濃度 B.光照強度等其它因素

（3）圖中胞間二氧化碳濃度和光合速率呈________（正/負）相關(guān)，岀現(xiàn)這種相關(guān)性的原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體由（ ）組成

A. DNA、RNA B. DNA或RNA

C. 蛋白質(zhì)、RNA D. DNA、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)擁有巨大的發(fā)展空間，給人們的生活帶來了深刻的變化。某興趣小組翻閱資料發(fā)現(xiàn)橙皮精油和乳酸菌素都具有抑菌的效果，如圖為制備橙皮精油和乳酸菌素的流程及其抑菌實驗結(jié)果，回答下列問題：

(1)篩選乳酸菌A時，所用培養(yǎng)基需經(jīng)________法進行滅菌。將某種細菌接種到培養(yǎng)基上并形成菌膜，最可能采用的接種方法是____________。

(2)圖中，橙皮精油或乳酸菌素接種在培養(yǎng)基上________所在的位置。

(3)橙子的果肉可用于制備果酒和果醋。為監(jiān)測發(fā)酵狀況，可用________________法對發(fā)酵菌種進行計數(shù)，一段時間后統(tǒng)計結(jié)果分析可發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)液中的菌種種群數(shù)量的增長曲線變化規(guī)律是種群數(shù)量經(jīng)過一定時間的增長后，趨于穩(wěn)定。

(4)用蒸餾法提取玫瑰精油時，如果想提取較高品質(zhì)的產(chǎn)品，對溫度和時間的要求是____________________。

(5)果膠酶是分解果膠的酶的總稱，包括______________、果膠分解酶和果膠酯酶。

(6)凝膠色譜法是根據(jù)_____________________________分離蛋白質(zhì)的有效方法�！把t蛋白的釋放”步驟中，在______________的作用下，紅細胞破裂，釋放出血紅蛋白。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生命活動的基本單位，是最基本的生命系統(tǒng)。下圖是3種不同類型的細胞，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）與圖1、圖2相比，圖3在結(jié)構(gòu)上最顯著的特點是______________。圖3所示細胞中沒有葉綠體但能進行光合作用，原因是___________________。

（2）圖1中抗體從合成到分泌至細胞外，依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)為__________（填序號）

（3）圖1中⑤所示的細胞器是__________，其主要功能與__________有關(guān)。

（4）與圖1相比，圖2特有的細胞結(jié)構(gòu)有__________（填序號）

（5）如果圖2是植物根尖分生區(qū)細胞，則不應(yīng)畫出的結(jié)構(gòu)有__________（填名稱）

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