【題目】慢性病人常出現(xiàn)白蛋白值偏低的狀況( 比如慢性肝病、慢性腎病、腫瘤等),缺乏白蛋白人就容易出現(xiàn)浮腫。如果比正常值低很多時(shí)就需要注射人血白蛋白,臨床上對(duì)白蛋白需求量很大。右圖是利用羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖:
(1)要實(shí)現(xiàn)①超數(shù)排卵,應(yīng)在奶山羊A發(fā)情周期的某一階段用激素處理,然后在恰當(dāng)時(shí)期采集卵子。通過(guò)②采集的精子要進(jìn)行______處理。
(2)若要大量獲得目的基因,可使用_______擴(kuò)增白蛋白基因。要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、_________、__________、標(biāo)記基因等部分。
(3)為了使胚胎移植能成功,需要對(duì)代孕奶山羊C進(jìn)行_________處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
(4)哺乳動(dòng)物胚胎移植能否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān),__________________為胚胎的收集提供了可能。_____________________為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
【答案】獲能 PCR (乳腺蛋白基因的)啟動(dòng)子 終止子 同期發(fā)情 哺乳動(dòng)物的早期胚胎形成后,在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài) 受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
【解析】
本題結(jié)合利用羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的基本操作步驟;識(shí)記體外受精的過(guò)程和胚胎移植的基本程序,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。分析題圖:圖示是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,其中①表示卵細(xì)胞的采集和培養(yǎng);②表示精子的采集和獲能;③表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建;④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;⑤表示胚胎移植。
(1)采集精子需要經(jīng)過(guò)獲能處理才能進(jìn)行受精。(2)若已知目的基因的堿基序列,一般采用PCR擴(kuò)增獲取目的基因;虮磉_(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等部分。(3)為了使胚胎移植能成功,需要對(duì)代孕奶山羊C進(jìn)行同期發(fā)情處理,使之與供體的生理狀況保持相同,以保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境。(4)哺乳動(dòng)物胚胎移植能否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān),哺乳動(dòng)物的早期胚胎形成后,在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)為胚胎的收集提供了可能。受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用卷心菜、黃瓜發(fā)酵制作泡菜過(guò)程中,乳酸菌、酵母菌細(xì)胞數(shù)量和pH的變化如圖示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)自然界中,常見(jiàn)的乳酸菌有_____。在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上,乳酸菌不同于酵母菌的顯著區(qū)別是______,在代謝過(guò)程中,酵母菌區(qū)別于乳酸菌的代謝類(lèi)型是________。
(2)發(fā)酵初期,pH迅速下降的主要原因是________。發(fā)酵中期,酵母菌通過(guò)_____(填“有氧呼吸”或“無(wú)氧呼吸,’)進(jìn)行增殖。在發(fā)酵過(guò)程中,酵母菌與乳酸菌間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,其強(qiáng)度的變化是_________________。
(3)卷心菜發(fā)酵制作泡菜過(guò)程中,需要注意控制_______,否則容易造成細(xì)菌大量繁殖,______的含量增加,影響泡菜的品質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]乙醇是目前世界上生產(chǎn)規(guī)模最大的生物能源,由于石油面臨枯竭,可再生的乙醇作為可替代石油的新能源已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)?蒲泄ぷ髡哐兄瞥隼梦⑸锝到饨斩捝a(chǎn)乙醇的技術(shù),大致流程如下圖所示。
(1)若要從土壤中分離出能降解植物秸稈的微生物,培養(yǎng)基中的碳源是____,對(duì)該培養(yǎng)基可采取______的方法進(jìn)行滅菌。
(2)某小組對(duì)分離得到的微生物培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測(cè)定,在稀釋倍數(shù)為105對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基中測(cè)定平板上菌落數(shù)的平均值為234,則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是(涂布平板時(shí)稀釋液的體積為0.2mL)______個(gè)。
(3)用上述方法測(cè)定目的菌的密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的菌落數(shù)量多,原因是_________。
(4)上述流程圖中,糖液發(fā)酵產(chǎn)生乙醇需要的菌種是_____,乙醇是在目的菌的______(結(jié)構(gòu))中產(chǎn)生的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1970年,特明和巴爾德摩證實(shí)了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過(guò)程,并發(fā)現(xiàn)了催化此過(guò)程的酶。下面為形成cDNA的過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是
A. 催化①過(guò)程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶
B. 從圖示可以看出要將堿基對(duì)之間的氫鍵斷開(kāi)可以用核酸酶H和高溫處理
C. 從圖中信息分析可知,②⑤過(guò)程為DNA復(fù)制,催化⑤過(guò)程的酶能耐高溫
D. 如果RNA單鏈中有堿基100個(gè),其中A占25%,U占15%,則通過(guò)該過(guò)程合成的一個(gè)雙鏈DNA片段中有胞嘧啶30個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下流程中a、b、c、d、e、f是六種有機(jī)物,其中a是烴類(lèi),其余是烴的衍生物,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
―→
A. 若a的相對(duì)分子質(zhì)量是42,則d是乙醛
B. 若d的相對(duì)分子質(zhì)量是44,則a是乙炔
C. 若a為單烯烴,則d與f的最簡(jiǎn)式一定相同
D. 若a為苯乙烯(C6H5—CH=CH2),則f的分子式是C16H32O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),現(xiàn)有由該種細(xì)菌突變成的甲、乙兩種突變型細(xì)菌,二者均不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。如圖所示為該種野生型細(xì)菌合成物質(zhì)X的途徑,在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2,則甲、乙都能生長(zhǎng);若添加中間產(chǎn)物1,則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng);在基本培養(yǎng)基上添加少量的X,甲能積累中間產(chǎn)物1,而乙不能積累。下列分析正確的是( 。
A. 突變型甲中控制酶a的基因發(fā)生了突變
B. 突變型乙中控制酶b的基因發(fā)生了突變
C. 突變型甲和乙均不能通過(guò)控制酶c的合成控制X的合成
D. 兩種突變體在基本培養(yǎng)基上只添加底物時(shí)均不能生長(zhǎng)
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【題目】我國(guó)科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn),在一定劑量的紫外線照射下,小鼠皮膚細(xì)胞產(chǎn)生的尿刊酸可突破血腦屏障進(jìn)入腦組織,并在尿刊酸酶的作用下轉(zhuǎn)變成谷氨酸。谷氨酸可激活小鼠的某些神經(jīng)回路,增強(qiáng)學(xué)習(xí)和記憶能力;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)谷氨酸屬于___________(填“非必需”或“必需”)氨基酸。
(2)谷氨酸是一種非常重要的興奮性神經(jīng)遞質(zhì),若與突觸后膜上的___________結(jié)合,能引發(fā)突觸后膜電位變化,表現(xiàn)為___________,原理是___________。
(3)為進(jìn)一步探究紫外線照射對(duì)小鼠血清中尿刊酸含量的影響,科學(xué)家用小鼠開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。
該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________,結(jié)論是___________,推斷依據(jù)是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組用淀粉酶探究 pH 對(duì)酶活性的影響,得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)酶能降低化學(xué)反應(yīng)的___________。該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,以__________作為檢測(cè)因變量的指標(biāo)。
(2)上圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符,于是活動(dòng)小組又進(jìn)行___________(填“對(duì)照”“對(duì)比”或“重復(fù)”)實(shí)驗(yàn),得到與上圖無(wú)顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn),鹽酸能催化淀粉水解。因此推測(cè),該實(shí)驗(yàn)中淀粉可能是在__________和_________的作用下分解的。pH 為3條件下的酶活性________(填“小于”“等于”或“大于”)pH為9 條件下的酶活性,原因是________________________。
(3)在常溫、常壓下,與鹽酸相比,淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著,因此酶具有____________性。同時(shí),在該實(shí)驗(yàn)中,還可以得出酶的另一個(gè)特點(diǎn)是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】很多植物通過(guò)光合作用,不僅有葡萄糖的合成,還有淀粉和蔗糖生成。某種植物葉肉細(xì)胞的光合作用、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖一、圖二、圖三所示(Pi代表無(wú)機(jī)磷酸,三碳糖磷酸進(jìn)一步轉(zhuǎn)化形成葡萄糖)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中所體現(xiàn)的光合作用的反應(yīng)物是______________,產(chǎn)物是________________。
(2)圖二是___________過(guò)程,從圖中可以看出O2產(chǎn)生于類(lèi)囊體膜內(nèi),[H]產(chǎn)生于_________________。
(3)圖三中磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器位于____________, 其功能是_______________________________________________。在葉綠體中Pi除參與ATP的合成、碳同化循環(huán)還會(huì)參與_________(物質(zhì))的合成。圖一中的(CH2O)在圖三中為____________________。
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