【題目】揭示基因化學(xué)本質(zhì)的表述是

A. 基因是遺傳物質(zhì)的功能單位 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 基因是蘊(yùn)含遺傳信息的核苷酸序列 D. 基因在染色體上呈直線排列

【答案】C

【解析】試題分析：基因是具有遺傳效應(yīng)的功能單位，其化學(xué)組成是脫氧核苷酸，故C正確�；虻母拍钍蔷哂羞z傳效應(yīng)的DNA片段，是遺傳物質(zhì)的功能單位，在染色體上呈線性排列，這是對(duì)基因概念、位置進(jìn)行的描述，故A、B、D針對(duì)題意錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng)，當(dāng)乳酸積累到一定程度時(shí)，還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增殖，這種現(xiàn)象包括的生物間的關(guān)系有(　　)

A. 競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng) B. 競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)

C. 共生、競(jìng)爭(zhēng) D. 共生、種內(nèi)斗爭(zhēng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是(　　)

A. 生物的體細(xì)胞都以有絲分裂方式增殖

B. 生物體內(nèi)的活細(xì)胞都可以產(chǎn)生酶分子

C. 生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

D. 植物細(xì)胞中都無(wú)發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子的一條單鏈中（A+G)/(T+C）=0.5，則另一條鏈和整個(gè)分子中上述比例分別等于

A. 2和1 B. 0.5和0.5

C. 0.5和1 D. 1和1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是( )

A. 基因突變后基因位置關(guān)系沒(méi)有改變

B. 生殖細(xì)胞發(fā)生的基因突變一定能遺傳給后代

C. 基因突變大多是有害的，少數(shù)有利，無(wú)法作為進(jìn)化的原材料

D. 觀察細(xì)胞分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變的位置

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi) B. 核酸、糖類(lèi)、細(xì)胞、蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類(lèi) D. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條，分別置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中，繪制的失水量曲線如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 與圖相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層會(huì)有一定程度的收縮

B. 由圖推知甲植物細(xì)胞液濃度小于乙植物細(xì)胞液濃度

C. 4min時(shí)乙植物細(xì)胞液的濃度大于外界溶液濃度

D. 8min時(shí)水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金黃色葡萄球菌可引起皮膚傷口感染、敗血癥等疾�。醒芯堪l(fā)現(xiàn)機(jī)體自身可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)IL﹣33抵御金黃色葡萄球菌感染，科研人員對(duì)IL﹣33作用機(jī)制進(jìn)行了研究．
（1）皮膚感染金黃色葡萄球菌后，皮膚角質(zhì)形成細(xì)胞分泌IL﹣33抵御感染屬于免疫．
（2）科研人員用金黃色葡萄球菌感染小鼠，觀察小鼠背部皮膚潰爛情況和皮膚角質(zhì)形成細(xì)胞中IL﹣33的表達(dá)情況，結(jié)果如圖1． 由圖可知，感染后第天皮膚潰爛面積最大；皮膚潰爛面積變化與IL﹣33 表達(dá)量變化趨勢(shì) ．
（3）已有研究證實(shí)，角質(zhì)形成細(xì)胞通過(guò)表達(dá)REG3A抵御病菌．為了檢測(cè)REG3A的免疫功能，科研人員將等量的金黃色葡萄球菌分別與不同濃度的REG3A混合，采用法，統(tǒng)計(jì)3小時(shí)后金黃色葡萄球菌活菌的數(shù)量，結(jié)果如圖2． 結(jié)果表明隨著濃度的增加，REG3A抑菌效果 ．
（4）科研人員為了研究REG3A和IL﹣33的關(guān)系，利用技術(shù)培養(yǎng)角質(zhì)形成細(xì)胞并檢測(cè)細(xì)胞中REG3A及IL﹣33表達(dá)量，結(jié)果如圖3． 綜合上述結(jié)果，推測(cè)小鼠機(jī)體抵御金黃色葡萄球菌感染的調(diào)控機(jī)制如圖4，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)相關(guān)內(nèi)容．
①②③④ ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. t1—t2，葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2—t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

C. t3—t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案