【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是

A. 自然選擇是生物進(jìn)化的前提 B. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

C. 可遺傳變異是生物進(jìn)化的動力 D. 生物進(jìn)化會改變?nèi)郝涞幕驇?/span>

【答案】B

【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

A. 種群中存在的可遺傳變異是自然選擇的前提，也是生物進(jìn)化的前提，A錯(cuò)誤；

B. 生物進(jìn)化的基本單位是種群，B正確；

C. 自然選擇是生物進(jìn)化的動力和機(jī)制，C錯(cuò)誤；

D. 生物進(jìn)化會導(dǎo)致種群基因頻率改變，從而改變種群的基因庫，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳信息

B. 大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包被的細(xì)胞核

C. 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁這些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)存在著

D. 藍(lán)藻體內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

B. 蘑菇可參與丁過程

C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，b的種群數(shù)量一般處于K/2值

D. 圖中d的能量不全部來自b生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動，圖甲表示綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物光合作用速率和呼吸速率的影響，圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率，虛線表示呼吸速率(單位：mg·h-1)。據(jù)圖判斷以下說法正確的是

A. 圖甲中，X代表C3，Y代表丙酮酸，①③④過程都能使ATP含量減少

B. 過程②可產(chǎn)生合成Z的原料，這些原料的運(yùn)動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜

C. 過程③發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，根據(jù)圖乙分析可知，催化該過程的酶的最適溫度是30℃左右

D. 圖乙分析可知，光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感，有關(guān)酶的作用機(jī)理是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能用以催化反應(yīng)加速進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖 1 表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA 數(shù)比例的變化關(guān)系；圖 2 表示某動物（2n=4）處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請據(jù)圖回答：

(1)圖 1 中 BC 段形成的原因是_____________，DE 段形成的原因是_________。

(2)圖 2 中_________細(xì)胞處于圖 1 中的 CD 段。

(3)圖 2 中具有同源染色體的是_________細(xì)胞，

(4)圖 2 中丙細(xì)胞含有_________條染色單體，該細(xì)胞的名稱為_____________。

(5)圖 2 中如果丁細(xì)胞中的 M 為 X 染色體，則N 一定是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答下列問題：

（1）依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

（2）該培養(yǎng)基中的碳源是_________。不論何種培養(yǎng)基，在各成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的是調(diào)整pH和_________。倒平板時(shí)，一般需冷卻至_________左右，在_________附近操作。

（3）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌，應(yīng)除去的物質(zhì)是_________，應(yīng)加入的碳源是_________，為檢測纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入_________染料，形成_________色復(fù)合物，若產(chǎn)生____________，則證明有纖維素分解菌存在。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“檢測生物組織中有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)方案中，選用的試劑、待測樣品和相應(yīng)的結(jié)果預(yù)測如表所示，正確的是

選項(xiàng)

試劑

待測樣品

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

蘇丹Ⅲ染液

花生子葉切片

藍(lán)色

B

斐林試劑

番茄果漿

紅黃色

C

雙縮脲試劑

豆?jié){

紫色

D

碘液

馬鈴薯研磨液

橙黃色

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫茉莉中，基因型為CC的植株開紅花，cc的植株開白花，Cc開粉紅花。在下列雜交組合中，開紅花的比例最高的是（）

A. CC×ccB. Cc×CCC. cc×CcD. Cc×Cc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是(　　)

A. 人的肝細(xì)胞 B. 大腸桿菌細(xì)胞

C. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D. 蛙的紅細(xì)胞

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