【題目】利用高濃度的鹽水殺菌的原理是（ ）

A. 鹽水中的氯離子有殺菌的作用

B. 高濃度鹽水中水分不足，不利于細菌生長

C. 細菌由于滲透作用脫水而死亡

D. 鈉離子有殺菌作用

【答案】C

【解析】在高濃度的鹽水中，細菌細胞會因細胞滲透作用失水過多而導致死亡，C項正確，A、B、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】參與受精作用形成受精卵的細胞有( )

A. 卵原細胞 B. 精原細胞 C. 卵細胞 D. 精子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物莖稈有短節(jié)與長節(jié)，葉形有皺縮葉與正常葉，葉脈色有綠色和褐色，莖稈有甜與不甜．下面是科研人員用該植物進行的兩個實驗（其中控制莖稈節(jié)長度的基因用A和a表示，控制葉形的基因用B和b表示）．請回答下列問題．
（1）【實驗一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交，F(xiàn)1全為長節(jié)正常葉植株，F(xiàn)2中長節(jié)正常葉：長節(jié)皺縮葉：短節(jié)正常葉：短節(jié)皺縮葉=9：3：3：1．
①F2長節(jié)正常葉中，能穩(wěn)定遺傳的個體占 ．
②畫出實驗一中F1所涉及兩對基因在染色體的位置（用“|”表示染色體，用“．”表示基因在染色體上的位置） ．
（2）【實驗二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交，F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株，F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型，且綠色葉脈莖稈不甜植株：褐色葉脈莖稈甜植株=3：1（無突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生）．
①與實驗一的F2結果相比，請嘗試提出一個解釋實驗二的F2結果的假設 ．
②根據(jù)你的假設，實驗二中F1產(chǎn)生配子的種類有 種．
③為驗證你的假設是否成立，可采用 法，若實驗結果為 ，則假設成立．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是

A. —C7H7O B. —C7H7 C. —C7H7N D. —C7H5NO

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚草正�；ü趯Σ徽R花冠為顯性，高株對矮株為顯性，紅花對白花為不完全顯性，雜合狀態(tài)是粉紅花。如果純合的紅花、高株、正常花冠植株與純合的白花、矮株、不整齊花冠植株雜交，在F2中具有與F1表現(xiàn)型相同的植株的比例是

A．3/32 B．3/64 C．9/32 D．9/64

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于性染色體的敘述，正確的是

A．性染色體上的基因的遺傳都與性別相關聯(lián)

B．各種真核生物的細胞中都含有性染色體

C．性染色體為ZW的生物，W染色體來自父本

D．X、Y染色體上的基因只在生殖細胞中表達

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為某些生物學概念間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ．下列各項不符合關系的是（ ）

A.Ⅰ系統(tǒng)Ⅱ生態(tài)系統(tǒng)Ⅲ生命系統(tǒng)Ⅳ無機環(huán)境
B.Ⅰ組成細胞的元素Ⅱ大量元素Ⅲ微量元素Ⅳ主要元素
C.Ⅰ細胞周期Ⅱ分裂期Ⅲ分裂間期Ⅳ分裂中期
D.Ⅰ可遺傳的變異Ⅱ突變Ⅲ基因重組Ⅳ染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在溫度不變的條件下，綠色植物吸收CO2的量隨光照強度的變化情況，下列相關敘述正確的是

A. 在a～b段對應的任何時間內都適宜進行植物呼吸作用強度的測定

B. b點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

C. 在c點所對應的光照強度下，綠色植物僅進行光合作用

D. 由圖分析可知隨著光照強度的增強，光合作用強度持續(xù)增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核細胞DNA和RNA的比較，正確的是

A. 構成的堿基相同 B. 構成的五碳糖相同

C. 核苷酸之間的連接方式相同 D. 在細胞內分布的主要部位相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案