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【題目】如圖是描述生命現象的模型,以下有關敘述正確的是(

A.A代表記憶B細胞,a為抗原刺激,則bc可分別代表B細胞和記憶細胞的形成

B.A代表垂體,a為性激素,則b,c可分別代表促性腺激素和促性腺激素釋放激素

C.A代表脊髓,a代表傳入神經,則bc可分別代表傳出神經和效應器

D.A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b,c可分別代表性別比例失調和種群密度降低

【答案】D

【解析】

1.種群的數量特征包括種群密度、年齡組成(增長型、穩(wěn)定型和衰退型)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率.其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大;年齡組成能預測種群密度的變化;性別比例也能影響種群密度的大小。

2.性激素的分級調節(jié)過程:下丘腦垂體性腺性激素,同時性激素對下丘腦和垂體分泌相應的激素存在負反饋調節(jié)。

A、若A代表記憶B細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成,A錯誤;

B、若A代表垂體,a為性激素,則圖示表示負反饋調節(jié),這會導致垂體分泌的促性腺激素減少,而促性腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的,不是垂體分泌,B錯誤;

C、若A代表脊髓,a為傳入神經,則b可代表傳出神經,而傳出神經的末梢及其支配的肌肉或腺體為效應器,C錯誤;

D、若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度降低,D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖表示的是不同群落中生物種群的數量變化關系,下列分析不正確的是(

A.圖甲可表示白蟻與其腸道內鞭毛蟲之間的關系

B.圖乙可表示噬菌體與細菌種群數量的變化關系

C.圖丙可表示獅子與獵豹種群數量的變化關系

D.圖丁的三個種群可通過捕食關系形成一條食物鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】歐亞苔原生態(tài)系統的旅鼠以苔草為主要食物。苔草被旅鼠大量啃食時,可產生胰蛋白酶抑制因子,抑制旅鼠消化道內蛋白質的水解,減少了旅鼠小腸上皮細胞對氨基酸的吸收,即苔草的化學防御。圖為某一時期旅鼠種群密度與苔草化學防御水平的研究結果。下列相關敘述,不正確的是

A. 生態(tài)系統生產者苔草的種群增長受其密度制約

B. 可推測此前一段時間樣地一中旅鼠種群密度過高

C. 可預測樣地三中的苔草化學防御水平此后將會降低

D. 苔草化學防御水平的變化有助于維持苔原生態(tài)系統穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某湖泊濕地地勢開闊,生物多樣性十分豐富,孕育著多種野生植物、野生動物和微生物。植物類除垂柳、楊樹等防護林樹種外,湖濱處有荻蒲、蘆葦等挺水植物,淺水處有荇菜、蓮、芡實等浮水植物,深水處有苦草、眼子菜、黑藻等沉水植物。請分析回答:

1)圖為該濕地的黑斑蛙數量調查結果,其種群數量變化趨勢是______,理由是___________

2)濕地生態(tài)系統結構和功能能夠較長時間保持相對穩(wěn)定,這是因為該生態(tài)系統具有較強的_________能力,該種能力的基礎是___________機制。從生態(tài)系統的結構分析,決定該種能力大小的因素是_________。

3)為科學開發(fā)利用該湖泊濕地,擬采取“蓮藕生態(tài)養(yǎng)魚”的種養(yǎng)復合生態(tài)型新模式,該模式中:①淡水塘中的荷花花色有粉色、白色和紅色,可用于旅游觀賞、科學研究等,這體現了生物多樣性的___________價值。若為擴大蓮藕的種植面積,清除池塘中各種野生植物,從生態(tài)學角度分析,該種做法會使池塘生態(tài)系統的凈化能力___________(填“增強”或“減弱”)。

②蓮藕生態(tài)養(yǎng)魚塘中,魚的生存空間有限且數量比較多,所以適宜選擇空間特征為___________(填“隨機分布”或“均勻分布”或“集群分布”)型的魚類種群。塘中___________(填“適合”或“不適合”)放養(yǎng)肉食性魚類,原因是_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在一株盛花期向日葵上取下甲、乙兩片葉,甲為莖中部葉片,乙為最下部葉片。將兩片葉置于相同且適宜的溫度、二氧化碳濃度等條件下,測得光合作用強度與光照強度關系如下圖所示。下列說法錯誤的是

A.CD段的限制因素很可能是與光合作用有關酶的活性、色素的含量等

B.圖中曲線12對應的是葉片乙的光合作用強度曲線

C.12對應的葉片經過一晝夜后二氧化碳釋放量遠大于0,在農業(yè)生產上應適當的去除部分乙類型的葉片

D.甲乙兩片葉的基因型是相同的,光合作用能力的不同很可能是受外界條件的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家馬默(Manu)在侵染枯草桿菌的噬菌體實驗中發(fā)現,DNA分子兩條鏈中只有一條具有轉錄功能,這條具有轉錄功能的鏈叫做模板鏈或反義鏈,另一條無轉錄功能的鏈叫做編碼鏈或有義鏈,如圖所示,下列有關說法錯誤的是

A.DNA的兩條鏈均可做模板

B.轉錄是以基因為基本單位進行的

C.mRNA的序列由反義鏈的序列決定

D.RNA聚合酶均結合在三個基因的左側啟動轉錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是某生態(tài)系統碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D是生態(tài)系統內各生物成分,1、2、3、4、5、6表示有關的生理過程;圖2為該生態(tài)系統中某一食物鏈及部分能量流動情況,①~④表示相關的能量值。下列有關敘述錯誤的是(

A.在圖1中, B、C分別屬于初級消費者、生產者

B.1中能表示細胞呼吸過程的只有2、4、5

C.1中如果A發(fā)生瘟疫,D的數量將先增加后減少最后趨于穩(wěn)定

D.在圖2的食物鏈中,②/①的比值代表兔與狼(生物之間)的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用基因工程技術生產人血清白蛋白的兩條途徑,請回答下列問題:

1)圖中A基因是由從人細胞內提取的mRNA經逆轉錄形成的,基因A__________(填“含有”或“不含”)內含子序列。利用PCR技術擴增目的基因時,ab表示兩種引物,這兩種引物的堿基序列不能互補,原因是__________。

2)接受目的基因的綿羊的受體細胞是__________,其性染色體組成為__________。為了從乳汁中獲取產物,應在人血清白蛋白基因上游連接上__________等調控組件。

3)將含人血清白蛋白基因的重組質粒導入植物受體細胞通常采用的方法是__________,為了大量獲得基因產物,應通過植物組織培養(yǎng)將受體細胞培養(yǎng)到__________階段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一年生二倍體雌雄異株植物,性別決定方式為XY型,花色有紅色,黃色和白色三種類型,三種花色依次由同源染色體相同位點上的B1B2B3三種基因控制,一株紅花雌株與一株黃花雄株雜交,子代的表現型及比例為紅花雄株:白花雄株:紅花雌株:黃花雌株=1111.請回答下列有關問題:

1)如果不考慮XY染色體的同源區(qū)段,由雜交結果可以得出,控制花色的基因位于_______染色體上,三種基因按顯隱性排序,結果為_______(將顯性基因寫于前面)。

2)某實驗小組欲利用上述雜交子代中的雌株和雄株為材料,通過兩代雜交實驗使獲得的子代黃花雌株均為純合子。

①第一代雜交:紅花雄株與紅花雄株雜交,子代花色的表現型及比例為__________________。

②第二代雜交:________________,雜交子代花色的表現型及比例為___________,黃色雄株均為純合子。

3)同源染色體相同位點上存在B1、B2B3三種基因,這說明基因突變具有__________的特點。

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