【題目】下面關(guān)于胚芽鞘彎向光源的原理敘述有錯(cuò)誤的是( )
A.感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
B.向光彎曲的部位在尖端下面一段
C.向光一側(cè)生長素分布的多,生長慢
D.生長素在尖端產(chǎn)生并向下輸送
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】探究“增加CO2濃度對高溫脅迫下黃瓜生長的影響”以提高溫室栽培黃瓜的產(chǎn)量,科學(xué)家設(shè)置了四組實(shí)驗(yàn),對高溫條件下的全封閉日光溫室中CO2濃度和黃瓜凈光合速率的日變化進(jìn)行了測定,結(jié)果如圖。請回答:
(1)圖甲中對照組在7:00時(shí),產(chǎn)生ATP的場所是__________________;實(shí)驗(yàn)組在施加CO2時(shí),細(xì)胞中C3和C5的含量變化是________________________________。
(2)在圖甲中7:00時(shí),各組的CO2均達(dá)到較高濃度(500μmol·L-1),原因是_______。對照組的CO2濃度在15:00之后緩慢上升的原因是光照強(qiáng)度減弱,單位時(shí)間內(nèi)光合作用消耗CO2的量________________ (選填“大于”或“小于”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的量。
(3)圖乙中C組凈光合速率的變化可描述為__________________________________;各實(shí)驗(yàn)組均形成凈光合速率日變化的“雙峰”曲線,原因是________________。
(4)圖乙中A組和對照組在9:00左右凈光合速率達(dá)到最大值,而B組和C組在11:00左右達(dá)到最大值且明顯高于前者,說明____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鳥類的性別決定方式屬于ZW型。某種鳥的喙有長喙和短喙兩種,且長喙對短喙為顯性?刂七@對性狀的基因(B、b)位于Z染色體上,且存在致死現(xiàn)象。現(xiàn)有一對親本雜交,發(fā)現(xiàn)子代中雌:雄=1:2.下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.親代雄鳥為雜合子,子代雄鳥為純合子B.若ZbW的個(gè)體死亡,子代雄鳥全為長喙
C.親代和子代中的B和b基因頻率不相等D.若ZBW的個(gè)體死亡,子代雄鳥既有長喙又有短喙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組以酵母菌為對象探究種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)每隔24小時(shí)定時(shí)取樣,再用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算酵母菌種群密度,這種方法稱為 法。取樣前,要將培養(yǎng)液搖勻,目的是 。制片時(shí),首先 ,再 ,最后用吸水紙吸去多余的培養(yǎng)液。
(2)左下圖是一塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板正面示意圖,其上有 個(gè)計(jì)數(shù)室。右下圖是計(jì)數(shù)室中一個(gè)中格的酵母菌分布示意圖,該中格內(nèi)酵母菌數(shù)量應(yīng)計(jì)為 個(gè)。
(3)該同學(xué)將試管中的培養(yǎng)液搖勻后取樣并制片,在顯微鏡下觀察到下圖所示的現(xiàn)象,則應(yīng)采取的措施是 。
(4)探究“溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響”,請你簡要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如表,以下推斷或解釋錯(cuò)誤的是( )
A. x為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層
B. y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡
C. z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺
D. ④組無變化是因?yàn)榧?xì)胞滲透吸水量等于失水量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞間的信息交流的敘述,正確的是( )
A. 激素與靶細(xì)胞膜上的載體蛋白結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞
B. 受精作用、白細(xì)胞吞噬病菌都與細(xì)胞識別有關(guān)
C. 高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用
D. 多細(xì)胞生物體細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴于信息交流
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌蜂(2n=32),雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的單倍體,如圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖(n=16,只畫出部分染色體,英文字母表示基因)。下列表述正確的是( )
A. 該細(xì)胞一定是次級卵母細(xì)胞或極體
B. 該細(xì)胞的子細(xì)胞染色體數(shù)一定為8
C. 該細(xì)胞若為雄蜂的次級精母細(xì)胞,可能發(fā)生了交叉互換
D. 該細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄已停止,細(xì)胞質(zhì)中翻譯仍可進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是
A.通過消毒不能殺死物體內(nèi)所有的微生物
B.根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計(jì)算樣品中含有的活菌實(shí)際數(shù)目
C.平板劃線法不可用于微生物的計(jì)數(shù)
D.使用過的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌后才能丟棄
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,正確的是
A.RNA聚合酶能與mRNA的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化轉(zhuǎn)錄
B.所有密碼子都對應(yīng)一種氨基酸
C.真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,翻譯在核糖體上進(jìn)行
D.轉(zhuǎn)錄時(shí)的堿基互補(bǔ)配對類型有4種,翻譯時(shí)有3種
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