【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上,常常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。

(1)圖是利用____________法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步____________分散到培養(yǎng)基的表面。

(2)分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO47H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌,除應(yīng)除去 上述成分中的NaNO3外,還需加入__________物質(zhì),以補(bǔ)充__________源。

(3)應(yīng)用稀釋涂布平板法進(jìn)行計數(shù)的結(jié)果通常比實(shí)際結(jié)果小的原因是____________________, 若在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為233,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2 mL)____________________

(4)某同學(xué)在測定大腸桿菌的密度時發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了?____________________,為什么?________________________________________

【答案】 平板劃線 稀釋 尿素和葡萄糖 氮、碳 不同活菌形成的菌落相互重疊 1.1 65×109 不能 因?yàn)椴荒芘懦s菌來自培養(yǎng)基或來自培養(yǎng)過程

【解析】試題分析:本題考查微生物的分離和培養(yǎng)、測定某種微生物的數(shù)量等相關(guān)知識,解答本題關(guān)鍵是能識記培養(yǎng)基的成分和微生物的接種方法,并能準(zhǔn)確判斷圖中的接種方法。能采用稀釋涂布平板法對微生物進(jìn)行計數(shù),并能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和簡單的計算。

(1)接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法,圖中采取的是平板劃線法。該方法能把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。

(2)培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌,其氮源是尿素,所以培養(yǎng)基中要除去含氮物質(zhì),即去除NaNO3,并加入尿素和葡萄糖,以提供氮源和碳源。

(3)由于兩個或多個細(xì)菌連在一起時,在平板上觀察到的是一個菌落,因此應(yīng)用稀釋涂布平板法進(jìn)行計數(shù)的結(jié)果通常比實(shí)際結(jié)果小根據(jù)題意可知,每克樣品中的菌落數(shù)=平板上菌落數(shù)的平均值÷體積×稀釋倍數(shù)=233÷0.2×106=1.165×109。

(4)某同學(xué)在測定大腸桿菌的密度時發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,由于不能排除雜菌來自培養(yǎng)基或來自培養(yǎng)過程,因此不能肯定該大腸桿菌的品系被污染了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是

AF2出現(xiàn)性狀分離

BF2性狀分離比為9:3:3:1

C測交后代性狀分離比為1:1:1:1

D決定不同性狀的遺傳因子自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)基因工程的問題:

1)圖中正在構(gòu)建基因表達(dá)載體,構(gòu)建時所需的工具酶有 。

2)一個完整的基因表達(dá)載體包括四部分,分別是啟動子、 、 、 。

3)啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是 識別與結(jié)合的位點(diǎn),促進(jìn)轉(zhuǎn)錄的開始。

4)如果要將此表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中,通常要用 對大腸桿菌處理,使之變成 細(xì)胞。該細(xì)胞的特性是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計簡圖。①⑥是在黑喑環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. ①②⑤表明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可擴(kuò)散到瓊脂塊中

B. ①③④⑥表明胚芽鞘彎曲生長與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)

C. 若在單側(cè)光照射下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),②能向光彎曲生長

D. 該實(shí)驗(yàn)在黑暗環(huán)境中進(jìn)行,排除光對化學(xué)物質(zhì)分布的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個高等植物成熟細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖冋答下列問題:

(1)圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括___________;生物膜在功能上的差異主要與___________有關(guān)。

(2)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器時,需要將它們分離出來,常用的方法是____________________。

(3)圖中沒有畫___________,這是判斷該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞的依據(jù)之一。若該細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,則圖中多畫了___________(填圖中標(biāo)號)。

(4)該細(xì)胞中的DNA分子分布在___________(填圖中標(biāo)號)。圖中13合成的水解酶可儲存在該細(xì)胞的___________中,參與分解衰老、損傷的細(xì)胞器。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線(R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入遷出的情況下,正確的是(  )

A. 由圖可知,A、B兩點(diǎn)對應(yīng)的種群自然增長率相等

B. 該田鼠種群增長為S型增長,C點(diǎn)時種群密度最小

C. 從圖中可知OD期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動

D. 田鼠種群數(shù)量在AD期間先升后降,在CD期間一直在下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖。請回答下列問題:

(1)A、B西組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明離體時間短的莖芽中本身含的________低,而________較高。

(2)菟絲子莖芽細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是________________。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長過程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,因此,還必須合成更多的________________等物質(zhì)。

(3)用激素處理時,應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是__________________。

(4)促進(jìn)莖芽的伸長除了實(shí)驗(yàn)中的兩種激素外,還有___________激素,合成部位是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是(

A.變形蟲、水綿、香菇 B.煙草、草履蟲、大腸桿菌

C.小麥、番茄、大豆 D.酵母菌、靈芝、豌豆

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境的改變會引起動物習(xí)性的改變,習(xí)性的改變會使某些器官經(jīng)常使用而得到發(fā)展,另一此器官不使用而退化。材料的觀點(diǎn)

A. 肯定了環(huán)境對物種進(jìn)化的影響 B. 徹底地改變了生物科學(xué)的面貌

C. 解釋了獲得性遺傳的學(xué)說 D. 完整地闡述了生物進(jìn)化論思想

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