【題目】下圖是研究某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中四種關(guān)系密切的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中以植食性動(dòng)物為食的消費(fèi)者只有D

B. 碳只以CO2的形式在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)

C. 如果去掉丁，則對(duì)碳循環(huán)沒(méi)有影響

D. 乙、丙、丁中的碳主要是通過(guò)呼吸作用釋放到甲中

【答案】D

【解析】

從圖示看出，甲為大氣CO2庫(kù)，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者，丁為分解者。丙中A為初級(jí)消費(fèi)者， B、C為次級(jí)消費(fèi)者， D為三級(jí)消費(fèi)者。

圖中以植食性動(dòng)物為食的消費(fèi)者有B、C、D，A錯(cuò)誤；碳主要以CO2的形式在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)，B錯(cuò)誤；分解者可促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，因此如果去掉丁，則對(duì)碳循環(huán)有影響，C錯(cuò)誤；乙、丙、丁中的碳主要是通過(guò)呼吸作用釋放到甲中，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若圖中甲、乙、丙所代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的關(guān)系，則表中相應(yīng)的敘述與圖示不符的選項(xiàng)是（ ）

選項(xiàng)

甲

乙

丙

相應(yīng)的敘述

A

DNA

RNA

蛋白質(zhì)

①過(guò)程可表示轉(zhuǎn)錄；②過(guò)程可表示翻譯

B

二倍體

花粉

單倍體

通過(guò)③得到甲的常用方法是用秋水仙素處理丙的種子

C

離體細(xì)胞

愈傷組織

植物體

①過(guò)程表示脫分化，②過(guò)程包括再分化

D

CO2+H20

C6H12O6

丙酮酸

①過(guò)程表示光合作用；②③過(guò)程表示有氧呼吸

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將萎蔫的菜葉放在清水中，菜葉細(xì)胞吸水方式是（ ）

A.主動(dòng)吸水B.主動(dòng)運(yùn)輸C.自由擴(kuò)散D.自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過(guò)合成β-半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測(cè)定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)β-半乳糖苷酶的活性變化，如下圖。下列敘述合理的是

A. 0～50 min，細(xì)胞內(nèi)無(wú)β-半乳糖苷酶基因

B. 50～100 min，細(xì)胞內(nèi)無(wú)分解葡萄糖的酶

C. 培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時(shí)，β-半乳糖苷酶基因開(kāi)始表達(dá)

D. 葡萄糖和乳糖同時(shí)存在時(shí)，β-半乳糖苷酶基因開(kāi)始表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，其中i是遺傳物質(zhì)的主要載體。下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

元素（a）→→e→基因（f）→gi

A. 堿基對(duì)數(shù)目的差異是不同f攜帶信息不同的主要原因

B. f在i上呈線性排列，f與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

C. e為核糖核苷酸，h為蛋白質(zhì)

D. 若g中＝0.5，則A占g中總堿基數(shù)的比例為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年1月，英國(guó)劍橋大學(xué)科學(xué)家宣布在人體快速分裂的活細(xì)胞如癌細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了DNA的四螺旋結(jié)構(gòu)，形成該結(jié)構(gòu)的DNA單鏈中富含G，每4個(gè)G之間通過(guò)氫鍵等作用力形成一個(gè)正方形的“G。4平面”，繼而形成立體的“G～四聯(lián)體螺旋結(jié)構(gòu)”（如圖），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

①該結(jié)構(gòu)是沃森和克里克首次發(fā)現(xiàn)的

②該結(jié)構(gòu)由一條脫氧核苷酸鏈形成

③用DNA解旋酶可打開(kāi)該結(jié)構(gòu)中的氫鍵

④該結(jié)構(gòu)中A+GT+C的值與DNA雙螺旋中的比值相等

A.①②B.②③C.①③D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組調(diào)查了某塊稻田，統(tǒng)計(jì)了稻飛虱（水稻害蟲）和青蛙（稻飛虱的天敵）的數(shù)量變化情況，并繪制成圖甲。假設(shè)該稻田中某昆蟲當(dāng)年的種群數(shù)量為Nt，一年后的種群數(shù)量為Nt+1，圖乙表示Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）水稻的空間特征是__________（填“均勻型”“隨機(jī)型”或“集群型”）。調(diào)查該稻田中某種雙子葉雜草的種群密度應(yīng)采用__________法，取樣的關(guān)鍵是要做到__________取樣。

（2）在圖甲中I點(diǎn)以后稻飛虱的數(shù)量逐漸下降，可能是稻飛虱數(shù)量的增加引起__________的數(shù)量減少，還可能是__________。

（3）如果在圖甲中I點(diǎn)施用殺蟲劑，稻飛虱的數(shù)量明顯下降，但一段時(shí)間后稻飛虱的__________________________________________________（不考慮天敵的影響）。

（4）據(jù)圖乙

①當(dāng)Nt為a時(shí)，該種群的年齡組成為__________型。

②當(dāng)Nt為b時(shí)，該種群的出生率__________死亡率。

③當(dāng)Nt為__________時(shí)，該種群數(shù)量維持相對(duì)穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙脫氧核苷三磷酸（ddNTP）與脫氧核苷三磷酸（dNTP）的結(jié)構(gòu)如圖所示。已知ddNTP按堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式加到正在復(fù)制的子鏈中后，子鏈的延伸立即終止。某同學(xué)要通過(guò)PCR技術(shù)獲得被32p標(biāo)記且以堿基“C”為末端的、不同長(zhǎng)度的子鏈DNA片段。在反應(yīng)管中已經(jīng)有單鏈模板、引物、DNA聚合酶和相應(yīng)的緩沖液等，還需要加入下列哪些原料

①dGTP，dATP，dTTP，dCTP ②dGTP，dATP，dTTP

③α位32p標(biāo)記的ddCTP ④γ位32p標(biāo)記的ddCTP

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

(1)該圖是________細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，其分裂順序依次是_______（用字母表示）。

(2)圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于哪個(gè)時(shí)期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖？___________。

(3)圖示的B時(shí)期細(xì)胞內(nèi)含___________條染色體和_______個(gè)DNA分子。

(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ] ___________期圖中，其原因是___________ 。

(5)圖C表示細(xì)胞分裂___________期，最明顯的變化是__________________。

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