【題目】關(guān)于多倍體的敘述，正確的是（ ）

A. 植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子

B. 八倍體小黑麥?zhǔn)抢没蛲蛔儎?chuàng)造的新物種

C. 二倍體植株加倍為四倍體后，營養(yǎng)成分必然增加

D. 多倍體在植物中比動物中常見

【答案】D

【解析】試題解析：考查多倍體的特點。八倍體小黑麥及六倍體小麥都是通過誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍而獲得的可育的多倍體，通常情況下多倍體營養(yǎng)成分增加，但不是絕對的，動物可以躲避不利環(huán)境，所以在低溫等惡劣情況下產(chǎn)生的染色體數(shù)目變異幾率遠遠低于植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為真核細胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)（甲、乙），下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．甲攜帶著遺傳信息，是該生物的遺傳物質(zhì)

B．乙共由三個堿基組成，分別是U、A、C

C．甲的合成需要RNA聚合酶的參與

D．乙可以轉(zhuǎn)運多種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是

A. 腺苷與核酶含有相同的單糖

B. 葡萄糖中氧原子的相對含量低于脂質(zhì)

C. 蔗糖的元素組成與碳反應(yīng)生成的三碳糖相同

D. “檢測生物組織中的糖類”實驗中用本尼迪特試劑檢測梨汁中含麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗VD佝僂病是X染色體顯性遺傳病，下列哪項不是該病的遺傳特點 （ ）

A．患者女性多于男性 B．男性患者的女兒全部發(fā)病

C．患者的雙親中至少有一個患者 D．母親患病，其兒子必定患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．e是效應(yīng)器，是由傳出神經(jīng)末梢及支配的肌肉或腺體組成

B．若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)

C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D．當(dāng)①受到刺激時，該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖，下列相關(guān)說法中，錯誤的是（ ）

A．甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，三種調(diào)節(jié)方式中，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位

B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指的是理化性質(zhì)和成分的相對穩(wěn)定狀態(tài)

C．丙、丁可以表示溫度和酸堿度

D．酶屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖，請回答：

（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 kJ．

（2）從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為 和 ．

（3）欲使C增加3kg，至少需A kg．

（4）圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，

①圖中A表示 ，B表示 ，除了圖中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分 ．

②從圖中可以總結(jié)出能量流動的特點是 、 ．

③人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究，其意義是 ．

（5）在3圖食物網(wǎng)中a表示動物性食物所占比例，若要使鳥體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量為y，x與y的關(guān)系可用柱形圖4表示，則a為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于精子形成過程的說法，不正確的是( )

A. 精細胞中的細胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

B. 高爾基體發(fā)育為精子頭部的頂體

C. 線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘

D. 細胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為球體，叫做原生質(zhì)滴，原生質(zhì)滴中存在中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是 （ ）

A、玉米的黃粒和圓粒 B、家雞的長腿和毛腿

C、綿羊的白毛和黒毛 D、豌豆的高莖和豆莢的綠色

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同步練習(xí)冊答案