【題目】下圖表示人體特異性免疫反應(yīng)的部分過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞甲、乙、丙、丁中的mRNA和蛋白質(zhì)種類(lèi)不完全相同

B. 過(guò)程①體現(xiàn)了細(xì)胞膜有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

C. 當(dāng)同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),細(xì)胞丁均來(lái)自細(xì)胞丙的增殖

D. 過(guò)程④是通過(guò)胞吐完成的,與細(xì)胞膜的流動(dòng)性密切相關(guān)

【答案】C

【解析】不同的細(xì)胞中基因是選擇性表達(dá)的,因此細(xì)胞甲、乙、丙、丁中的mRNA和蛋白質(zhì)種類(lèi)不完全相同,A正確;過(guò)程①表示細(xì)胞乙產(chǎn)生的物質(zhì)作用于細(xì)胞甲細(xì)胞表面的受體,體現(xiàn)了細(xì)胞膜有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能,B正確;據(jù)圖分析,細(xì)胞甲是B細(xì)胞,細(xì)胞丙是記憶細(xì)胞,細(xì)胞丁是漿細(xì)胞,當(dāng)同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),漿細(xì)胞可以來(lái)自于記憶細(xì)胞和B細(xì)胞,C錯(cuò)誤;過(guò)程④表示漿細(xì)胞通過(guò)胞吐的方式分泌抗體的過(guò)程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是( 。

A. 可以準(zhǔn)確地復(fù)制 B. 能夠存儲(chǔ)遺傳信息

C. 是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列 D. 是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若某植物的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不同于親本個(gè)體所占的比例為( )

A. 7/16B. 1/4C. 3/8D. 5/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開(kāi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖為人體中相關(guān)的調(diào)節(jié)過(guò)程,其中X物質(zhì)是甲狀腺激素,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題。

(1)細(xì)胞Y直接生活的液體環(huán)境是_________________,垂體細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到血漿至少穿過(guò)____________(填“4”或“5”)層磷脂雙分子層。

(2)當(dāng)人體處于寒冷或緊張狀態(tài)時(shí),激素A與激素B的含量_________(填“同時(shí)”或“先后”)上升,進(jìn)而引起物質(zhì)X的分泌增加,這體現(xiàn)了激素的_________調(diào)節(jié)。當(dāng)物質(zhì)X的含量增加時(shí),又可_________(填“促進(jìn)”或“抑制”)下丘腦與垂體的相關(guān)分泌活動(dòng),這體現(xiàn)了激素的_________調(diào)節(jié)。

(3)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,可以分泌激素B_____________(填激素名稱(chēng))調(diào)節(jié)和控制其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng),還可以釋放_____________(填激素名稱(chēng))調(diào)節(jié)腎小管和集合管的生理活動(dòng)。

(4)人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速且精確,而激素調(diào)節(jié)卻能長(zhǎng)期發(fā)揮作用,從信息傳遞價(jià)值及其來(lái)源分析,其原因是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)繪制的某雄性動(dòng)物(2N=4)精巢細(xì)胞分裂圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中屬于減數(shù)分裂的是__________。圖甲中有_______條染色體,圖丙中有_______個(gè)DNA分子。

(2)圖丙細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞稱(chēng)為_______________。

(3)若該動(dòng)物的基因型為AaXbY,乙圖細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)精細(xì)胞的基因型為AY,則來(lái)源于同一初級(jí)精母細(xì)胞的另外兩個(gè)精細(xì)胞的基因型是______(不考慮基因突變和染色體變異等情況)。

(4)若丁細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂,可能的分裂方式是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示真核生物核DNA遺傳信息傳遞的部分過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)①、③表示的遺傳信息傳遞過(guò)程依次是____________、___________

(2)②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________。③過(guò)程中可能存在的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是__________

(3)DNA與RNA分子在組成上,除堿基不同外,另一個(gè)主要區(qū)別是____________。

(4)若②過(guò)程形成的mRNA含有1000個(gè)堿基,其中鳥(niǎo)嘌呤和胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的60%,則該DNA片段至少含有腺嘌呤和胸腺嘧啶的堿基對(duì)___________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】百日咳、白喉和破傷風(fēng)是三種常見(jiàn)傳染病,分別由三種致病菌導(dǎo)致。我國(guó)政府在兒童中推廣“百白破”三聯(lián)體疫苗的免費(fèi)接種,大大降低了發(fā)病率,接種后

A. 吞噬細(xì)胞產(chǎn)生三類(lèi)相應(yīng)的淋巴因子

B. 效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)疫苗進(jìn)行攝取、處理和呈遞

C. 成功的標(biāo)志是相應(yīng)記憶細(xì)胞和抗體的產(chǎn)生

D. 體內(nèi)出現(xiàn)一種能抑制上述三類(lèi)致病菌的抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的含量變化,圖丙表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系,圖丁表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖。回答下列問(wèn)題

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是__________________,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),_______(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是__________________________

(2)圖乙中b段產(chǎn)生的原因__________________。

(3)丙圖b至a的生理變化是_______________。有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)丙圖中______所示的情況。

(4)圖丁所示細(xì)胞的上一個(gè)時(shí)期細(xì)胞中含有______條染色體,______條姐妹染色單體,______個(gè)DNA分子。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)人類(lèi)遺傳病的敘述,正確的是

A. 禁止近親結(jié)婚會(huì)降低患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的概率

B. 貓叫綜合征是5號(hào)染色體上基因堿基對(duì)缺失引起的

C. 囊性纖維病是CFTR基因增添3個(gè)堿基引起的

D. 六百度以上的高度近視是發(fā)病率較高的多基因遺傳病

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