【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的光合作用和呼吸作用過(guò)程中C、H、O的變化,其中Ⅰ~Ⅲ表示不同物質(zhì);圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖,其中a~h表示相關(guān)過(guò)程,①~④表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1甲過(guò)程中“Ⅰ”是________,其在________(填具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過(guò)程的第________階段,該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是________(填具體結(jié)構(gòu))。
(2)物質(zhì)①是水,則圖2中細(xì)胞器X是________,物質(zhì)④是 ________。光照充足條件下理論上可以完成的過(guò)程有________(用字母表示)。
(3)以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:
溫度/℃ | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件下CO2吸收速率(mg·h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放速率(mg·h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
①光照條件下,溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機(jī)物總量________(填“增加”或“減少”)。
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時(shí),一晝夜中給植物光照14 h,則一晝夜凈吸收CO2的量為________mg。
【答案】O2 (葉綠體)類(lèi)囊體的薄膜 第三 線(xiàn)粒體內(nèi)膜 液泡 丙酮酸、[H] c、d、e、f、(b) 增加 19
【解析】
試題分析:圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,其中甲過(guò)程表示光合作用,其中①表示光合作用暗反應(yīng);②表示光合作用光反應(yīng).乙過(guò)程表示有氧呼吸,其中③表示有氧呼吸的第三階段;④表示有氧呼吸的第一和第二階段。圖2其中三種細(xì)胞器分別表示線(xiàn)粒體、葉綠體和液泡,其中①是水,a是液泡,能為光合作用提供水;②是二氧化碳;③是氧氣;④是丙酮酸和[H]。分析表格:表格中黑暗條件下CO2釋放速率表示呼吸速率,光照條件下CO2吸收速率表示凈光合速率,并且真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。
(1)分析圖解可知,圖1過(guò)程表示光合作用,在光反應(yīng)階段,水光解產(chǎn)生氧氣和[H],因此圖中I為氧氣,并且光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體類(lèi)囊體的薄膜上;光合作用產(chǎn)生的氧氣將應(yīng)用于呼吸作用的第三階段,即線(xiàn)粒體內(nèi)膜上。
(2)植物細(xì)胞中液泡能夠吸收水分,圖2中細(xì)胞器a是液泡。物質(zhì)④是葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解生成的丙酮酸和[H]。在光照充足的條件下,光合作用將大于呼吸作用,因此光合作用正常進(jìn)行所以會(huì)有二氧化碳的吸收和氧氣的釋放,即c、d,同時(shí)呼吸作用照常進(jìn)行與葉綠體之間有氣體交換會(huì)發(fā)生e、f。
(3)①植物制造的有機(jī)物為光合作用總量=凈光合作用速率+呼吸作用速率,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,25℃時(shí)總光合速率=3.7+2.3=6;30℃時(shí)總光合速率=3.5+3=6.5,故溫度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加。②假設(shè)呼吸速率不變,植物在30℃時(shí),一晝夜中植物積累量為凈量(可用CO2凈量表示),吸收的CO2凈量=3.5×14-3×10=19mg。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為細(xì)胞合成與分泌淀粉酶的過(guò)程示意圖,圖2為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖中序號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是______,控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在于 [4]_____中。
(2)圖1中,淀粉酶先在___________合成,再經(jīng)[2]___________運(yùn)輸?shù)?/span>[1] ___________加工,最后由小泡運(yùn)到細(xì)胞膜外,整個(gè)過(guò)程均需[3]___________提供能量。
(3)圖2中,糖類(lèi)分子可形成圖中 [5]___________,或可形成糖脂,這些糖類(lèi)與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)。幫助某些離子進(jìn)入細(xì)胞的是___________(填圖中序號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 1 是細(xì)胞中 3 種化合物含量的扇形圖, 圖 2 是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.若圖 1 表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素是圖2中的a
B.若圖 1 表示正常細(xì)胞,則 B 化合物的多樣性與肽鍵空間結(jié)構(gòu)的多樣性有關(guān)
C.若圖 1 表示脫水后的細(xì)胞,則 A 化合物含有圖2的元素外,必含元素N
D.圖 2 中原子數(shù)量最多的元素是 a,這與活細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖;圖乙中的①②③分別表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程,其中X代表幾種不同的物質(zhì),Y代表三種不同功能的蛋白質(zhì)。請(qǐng)
(1)圖甲中b、c分別表示的是________________。
(2)圖甲中①過(guò)程是指____________,該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是什么?______________
(3)若圖甲為真核細(xì)胞合成分泌蛋白的過(guò)程,則②過(guò)程中參與的細(xì)胞器有哪些?__________。
(4)圖乙中①②③分別體現(xiàn)了蛋白質(zhì)怎樣的功能?______________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示某湖泊的食物網(wǎng),其中魚(yú)a為小型土著魚(yú)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________。
(2)已知魚(yú)a捕食5kg大型浮游動(dòng)物可增加1.5kg重量,捕食10kg小型浮游動(dòng)物可增加1kg重量,據(jù)此______________(“能”或“不能”)推算出第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率,原因是_________。
(3)若引入一種以小型魚(yú)為食的鱸魚(yú),該湖泊中魚(yú)a的K值將_______,對(duì)浮游動(dòng)物的影響是_____________。
(4)通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)魚(yú)a喜歡捕食小型浮游動(dòng)物,捕食數(shù)量遠(yuǎn)多于大型浮游動(dòng)物,這體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是
A. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
B. 類(lèi)胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照
C. 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同
D. 畫(huà)濾液線(xiàn)時(shí),濾液在點(diǎn)樣線(xiàn)上只能畫(huà)一次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖1化合物是脫去___個(gè)水分子形成,該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為______。
(2)圖2中有____種R基,肽鍵是____(填序號(hào));該蛋白質(zhì)至少有_____個(gè)游離的羧基。
(3)假設(shè)有一個(gè)十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有____個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(在[ ]填標(biāo)號(hào), ______填相應(yīng)的名稱(chēng))
(1)只有在_______細(xì)胞中,使用___________顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。
(2)在細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是__________。
(3)[3]主要由蛋白質(zhì)和________組成,蛋白質(zhì)是通過(guò)[ ]________進(jìn)入細(xì)胞核的。其中[4]_______與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。
(4)圖中可見(jiàn)[ ]_______和[5]核膜連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。
(5)全面闡述細(xì)胞核的功能_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某種植物置于C02濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、l5℃、25℃和35℃,改變光照 強(qiáng)度,測(cè)定C02的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果;處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 題中實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和光照強(qiáng)度,CO2濃度和水分供應(yīng)是無(wú)關(guān)變量
B. 當(dāng)光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí),25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大
C. 圖2表示該植物在5℃35℃條件下最大光合作用速率的變化
D. 圖3表示該植物在5℃35℃條件下呼吸速率的變化
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