【題目】某興趣小組探究土壤濕度對(duì)植物凈光合速率的影響。對(duì)照組正常澆水，實(shí)驗(yàn)組不澆水，結(jié)果如下圖。下列分析正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是時(shí)間，因變量是土壤中的含水量

B. 2~4天，實(shí)驗(yàn)組凈光合速率下降是由葉綠素含量下降引起的

C. 2~8天，實(shí)驗(yàn)組的植株中有機(jī)物積累量仍然在增加

D. 第8天，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組的葉綠體中積累了大量的C3

【答案】C

【解析】

本題考查影響光合速率的因素和從圖中獲取信息能力，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

該實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤中的含水量，因變量是葉片凈光合速率及葉綠素含量，A錯(cuò)誤；分析題圖可知， 2~4天實(shí)驗(yàn)組葉綠素含量變化不大，但光合速率下降，可能是由于干旱，氣孔導(dǎo)度降低，葉片內(nèi)二氧化碳濃度下降，B錯(cuò)誤；分析圖甲可知，2~8天實(shí)驗(yàn)組的凈光合速率均大于零，故植株中有機(jī)物積累量仍然在增加，C正確；第8天，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組因缺水而導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，CO2固定受阻，C3減少，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 此病由常染色體上顯性基因控制

B. 從遺傳病預(yù)防的角度出發(fā)，建議III1在懷孕期間進(jìn)行胎兒的基因診斷

C. 若III2與III4結(jié)婚，后代患該遺傳病的概率將大大增加

D. III5與正常男性結(jié)婚，生下一個(gè)患該病男孩的概率是1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，將一植株置于密閉無(wú)色透明玻璃鐘罩內(nèi)，在適宜溫度下給予適宜光照60min，然后遮光處理60min。測(cè)定鐘罩內(nèi)CO2濃度的變化如圖乙所示。

(1)葉肉細(xì)胞內(nèi)催化CO2固定的酶在___________________中發(fā)揮生理功能。

(2)若無(wú)菌培養(yǎng)液由H218O配制而成，一段時(shí)間后植株有機(jī)物中____________(填“能”或“不能”)檢測(cè)到18O，寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑：_______。

(3)該植株0～60min的真正光合速率為_________μmol CO2/(L·h)。

(4)若60min后給予持續(xù)光照，一段較長(zhǎng)時(shí)間后測(cè)定玻璃罩內(nèi)最終CO2濃度____________(填“增多”“減少”或“相對(duì)穩(wěn)定”)，其原因是_________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米基因圖譜已經(jīng)繪出，這一成果將有助于科學(xué)家們改良玉米和其他谷類糧食作物(水稻、小麥和大麥)的品種。研究者說(shuō)“現(xiàn)在，科學(xué)家可以對(duì)玉米基因組進(jìn)行準(zhǔn)確而有效地研究，幫助找到改良品種、增加產(chǎn)量和抵抗干旱與疾病的新方法。”

（1）作物基因圖譜主要研究基因的定位，以及基因中的_______________排列順序等。

（2）現(xiàn)有3個(gè)純種品系的玉米，其基因型分別是：甲aaBBCC、乙AAbbCC和丙AABBcc。由基因a、b、c所決定的性狀可提高玉米的市場(chǎng)價(jià)值，請(qǐng)回答下列問(wèn)題(假定三對(duì)基因是獨(dú)立分配的，玉米可以自交和雜交)：

①獲得aabbcc個(gè)體的雜交方案有多種，請(qǐng)補(bǔ)全下面的雜交方案。

第一年：_____________________________________________________________；

第二年：種植F1和純系乙(丙、甲)，讓F1與純系乙(丙、甲)雜交，獲得F2種子；

第三年：__________________________________________________________；

第四年：種植F3，植株長(zhǎng)成后，選擇aabbcc表現(xiàn)型個(gè)體，使其自交，保留種子。

②此雜交育種方案中，aabbcc表現(xiàn)型個(gè)體出現(xiàn)的概率是______________。

（3）玉米中aa基因型植株不能長(zhǎng)出雌花而成為雄株，而基因B控制的性狀是人類所需要的某種優(yōu)良性狀�，F(xiàn)有基因型為aaBb的植株，為在短時(shí)間內(nèi)獲得大量具有這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株，請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案：

①________________________________________________________________________。

②用秋水仙素使單倍體加倍成純合的二倍體，選取aaBB性狀的植株。

③________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體某類免疫過(guò)程的模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A.該圖示體現(xiàn)了人體免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能

B.細(xì)胞A在特異性免疫過(guò)程中識(shí)別病菌具有特異性

C.物質(zhì)I和Ⅱ都是免疫活性物質(zhì)，前者為淋巴因子

D.細(xì)胞C和細(xì)胞D內(nèi)表達(dá)的基因種類完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1~4為表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示，則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖

B.限制圖中A、C兩點(diǎn)的運(yùn)輸速度的主要因素不同，B、D兩點(diǎn)的限制因素有共同點(diǎn)

C.將圖2與4的曲線補(bǔ)充完整，曲線的起點(diǎn)應(yīng)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)開始

D.如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示，則該物質(zhì)可能是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎上腺分腎上腺皮質(zhì)和腎上腺髓質(zhì)兩部分，其中腎上腺皮質(zhì)能分泌鹽皮質(zhì)激素和糖皮質(zhì)激素，腎上腺髓質(zhì)能分泌腎上腺素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鹽皮質(zhì)激素具有促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)鈉離子的重吸收作用。若鹽皮質(zhì)激素的分泌量減少，則表現(xiàn)出血鈉____(填“降低”或“升高”)現(xiàn)象；鹽皮質(zhì)激素與下丘腦分泌的_____共同調(diào)節(jié)水鹽平衡。

（2）腎上腺素也是一種神經(jīng)遞質(zhì)，可見(jiàn)能向內(nèi)環(huán)境釋放腎上腺素的細(xì)胞，除了腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞外，還有___________________________細(xì)胞。

（3）在調(diào)節(jié)血糖方面，腎上腺素與_____(填“胰島素”或“胰高血糖素”)具有協(xié)同作用；胰島素的生理作用是________________________________。

（4）鹽皮質(zhì)激素和糖皮質(zhì)激素統(tǒng)稱腎上腺皮質(zhì)激素。與甲狀腺激素一樣，腎上腺皮質(zhì)激素的分泌也具有下丘腦垂體腎上腺皮質(zhì)的分級(jí)調(diào)節(jié)。若垂體和下丘腦中接受糖皮質(zhì)激素的受體發(fā)生異常，往往會(huì)導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素分泌過(guò)量，其原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中的預(yù)實(shí)驗(yàn)，下列敘述中，正確的是

A.用于扦插的枝條必須去除所有幼芽，以排除芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.在正式實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組

C.與沾蘸法相比，浸泡法使用藥液的濃度較低，用時(shí)長(zhǎng)

D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素類似物作用的兩重性特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A.酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖所需的能量主要來(lái)自線粒體

B.適當(dāng)降低溫度會(huì)影響培養(yǎng)液中氣泡的產(chǎn)生速率

C.該實(shí)驗(yàn)中有氧組為實(shí)驗(yàn)組，無(wú)氧組為空白對(duì)照組

D.根據(jù)是否產(chǎn)生二氧化碳不能判斷細(xì)胞呼吸方式

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