【題目】如圖,從沒有經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重.假定在整個實驗過程中溫度不變,葉片內有機物不向其他部位轉移.以下分析正確的是( )
A.葉圓片Z在后2小時內的有機物制造量為(z+x﹣2y)g
B.葉圓片Z在4小時內的有機物積累量為(z﹣x﹣2y)g
C.三個葉圓片的質量大小關系一定是z>x>y
D.整個實驗過程中呼吸速率可表示為
【答案】A
【解析】解:A、前兩小時的(x﹣y)g可表示2小時的呼吸作用消耗量,后兩小時的(z﹣y)g可表示這兩小時的凈光合作用量,而有機物制造量=凈光合作用量+呼吸作用量=(z﹣y)+(x﹣y)=(z+x﹣2y)g,A正確;
B、4小時前葉圓片X重xg,4小時后葉圓片Z重zg,因此在4小時內的有機物積累量為(z﹣x)g,B錯誤;
C、上午10時取下的葉圓片重x,置于黑暗環(huán)境下,植物不進行光合作用,只進行呼吸作用,要消耗有機物,所以x>y,12時﹣14時經2小時的光照,植物既進行光合作用,也進行呼吸作用,且從上午10時至下午14時,經過4小時的呼吸消耗,2小時的光合作用產生的有機物不一定大于4小時消耗的有機物,因此不能確定z>x,C錯誤;
D、整個實驗過程中呼吸速率可表示為 ,D錯誤.
故選:A.
分據圖分析:在上午10時移走的葉圓片可以作為后續(xù)的對比.上午10時取下的葉圓片重x,置于黑暗環(huán)境下,植物不進行光合作用,只進行呼吸作用,要消耗有機物,因此x﹣y可表示呼吸作用消耗量;在中午12時后裝置又放在光照條件下,此時葉片既進行光合作用,又進行呼吸作用,因此z﹣y可表示這段時間的凈光合作用量.
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【題目】下列關于體溫調節(jié)的敘述,正確的是
A. 寒冷刺激時,下丘腦釋放促激素釋放激素作用于腎上腺
B. 當正常人從25℃環(huán)境突然進入5℃環(huán)境中,機體的散熱量減少
C. 體溫調節(jié)的方式為神經一體液調節(jié),都離不開下丘腦
D. 炎熱時,毛細血管收縮,肌肉和肝臟產熱減少
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【題目】甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細胞分裂圖,圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性,有關判斷正確的是( )
A.細胞分裂順序依次為乙→丙→甲→丁
B.乙是初級卵母細胞,丁最可能為卵細胞
C.若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb
D.甲、乙、丙細胞中含有的染色體組數目依次為4,2,1
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【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標記的某動物的睪丸細胞,等位基因A、a被分別標記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標記為藍、綠色。①③細胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關推測合理的是
A. ①時期的細胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個
B. ③時期的細胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各1個
C. ②時期的初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個
D. 圖中精細胞產生的原因是減數第一次分裂或減數第二次分裂過程異常
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【題目】減數分裂過程中染色體數目減半的原因是( )
A. 染色體復制一次,細胞分裂一次 B. 染色體復制一次,細胞分裂兩次
C. 染色體復制兩次,細胞分裂一次 D. 染色體復制兩次,細胞分裂兩次
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【題目】光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動,甲圖表示綠色植物的光合作用與細胞呼吸兩者之間的關系.請結合圖乙分析回答下列問題:
(1)甲圖中過程①是在上進行的,發(fā)生的能量變化是 . 寫出光合作用的反應式 .
(2)甲圖①﹣⑤的過程中,能使ADP含量增多的過程是(寫標號).
(3)某同學為探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響,向乙裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3 , 在短時間內,這將導致綠藻葉綠體中的C5的含量(填“升高”、“不變”或“降低”).但該同學通過實驗發(fā)現,當容器內NaHCO3溶液的濃度超過5%時,綠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是 .
(4)若將圖乙裝置一直保持圖示狀態(tài),每天適宜光照12小時,幾星期后,植物最終死亡,分析其原因可能是 , .
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【題目】下圖甲是某二倍體高等動物細胞分裂不同時期示意圖,圖乙是該動物細胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請據圖回答:
(1)圖甲中屬于減數分裂的細胞有____________,C細胞的名稱是____________。
(2)圖甲A、B、C細胞中,與圖乙曲線DE段相對應的細胞是____________。
(3)圖甲A、B、C細胞中含有的染色體組數分別是________、________、________。
(4)若該動物體細胞的基因型是AaBB,細胞分裂過程不發(fā)生變異。則圖甲中的A細胞產生的子細胞的基因型是____________,一個B細胞產生的子細胞種類有__________種。
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【題目】如圖為蛋白質的合成過程示意圖,請據圖回答有關問題:
(1)圖一中發(fā)生在細胞核中的過程是________,該過程中解旋酶破壞的是________。
(2)圖一中基因表達的最后一階段是在[]_______中完成的,這一過程中還需要mRNA、[④]氨基酸、________、 ________和_________。
(3)圖一中③稱為_________,在蛋白質合成過程中將多肽鏈中氨基酸種類與mRNA上的遺傳信息聯系起來的物質是__________。
(4)圖二為該細胞中核糖體合成多肽鏈的過程。對此過程的理解錯誤的是__________。
A.X在MN上的移動方向是從右到左,所用原料是氨基酸
B.核糖體能夠加速細胞內蛋白質合成速率的原因是同時合成多條多肽鏈
C.該過程直接合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序相同
D.原核生物與上述過程不同之處在于邊轉錄邊翻譯
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【題目】如圖表示動物細胞間相互識別、相互反應和相互作用的機制,則與該機制相符的是( )
A.信號細胞與靶細胞膜上一定都有受體
B.①一定通過胞吐進入組織液
C.若靶細胞為神經細胞,②一定為通道蛋白
D.若信號細胞為胰島B細胞,則靶細胞一定為肝細胞
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