【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是( )

A. 巨噬細胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴散

B. 固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸

C. 神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的Na＋內(nèi)流屬于主動運輸

D. 酒精進入小腸上皮細胞的過程屬于被動運輸

【答案】D

【解析】

物質(zhì)出入細胞的方式包括被動運輸（順濃度梯度）、主動運輸（逆濃度梯度）和胞吞胞吐。

巨噬細胞攝入病原體的過程屬于胞吞，A錯誤；固醇類激素進入靶細胞的過程屬于自由擴散，B錯誤；神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的Na＋內(nèi)流屬于協(xié)助擴散，C錯誤；酒精進入小腸上皮細胞的過程屬于被動運輸中的自由擴散，D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞生命活動過程中，糖蛋白在細胞的識別以及細胞內(nèi)外的信息傳導(dǎo)中有重要作用。下列結(jié)構(gòu)中，糖蛋白含量最高的可能是

A. 細胞膜B. 線粒體外膜C. 類囊體膜D. 滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計樣品中的活菌數(shù)時，通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能推測出樣品中的活菌數(shù)。原因是(　　)

A. 平板上的一個菌落就是一個細菌

B. 菌落中的細菌數(shù)是固定的

C. 此時的一個菌落一般來源于樣品稀釋液中的一個活菌

D. 此方法統(tǒng)計的菌落數(shù)一定與活菌的實際數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花，下部開雌花。在一個育種實驗中，采用A、B兩棵植株進行如圖所示的遺傳實驗。

實驗一：將植株A的花粉粒轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒。

實驗二：植株B的花粉粒被轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上，進行授粉。

實驗三：植株A的花粉粒被轉(zhuǎn)移到植株B的另一雌花上進行授粉。

上述三種實驗所獲得玉米粒的顏色(如下表所示)。

實驗

紫紅色玉米粒

黃色玉米粒

一

587

196

二

0

823

三

412

386

(1)在玉米粒顏色這一對相對性狀中，隱性性狀是______，其理由是_________________________________________________________________。

(2)用G代表顯性遺傳因子，g代表隱性遺傳因子，則植株A的遺傳因子組成為________，植株B的遺傳因子組成為________。實驗一的子代中，紫紅色玉米粒的遺傳因子組成是________。

(3)實驗一的子代中，紫紅色玉米粒中雜合子所占比例為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法中錯誤的是

A. 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)萃取的說法中，不正確的是(　　)

A. 萃取后常需分液 B. 分液不一定要有萃取

C. 分液常用的儀器是分液漏斗 D. 萃取所用的試劑一般為水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交，兩對相對性狀獨立遺傳，對其子代的性狀表現(xiàn)進行統(tǒng)計，結(jié)果如圖所示，則雜交后代中，新性狀表現(xiàn)個體占的比例為

A. 1/3B. 1/4C. 1/9D. 1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細胞與真核細胞最主要的區(qū)別在于（ ）

A. 有無細胞器 B. 有無細胞壁 C. 有無核膜 D. 有無DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[地理——選修6：環(huán)境保護]

螢火蟲廣泛分布在熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)。螢火蟲可以分為水生和陸生兩種，它們對光線、土壤、水質(zhì)要求非常高，喜歡在植被茂盛，水質(zhì)干凈、空氣清新的自然環(huán)境中“居住”，也因此成為公認(rèn)的“環(huán)境指標(biāo)生物”。二三十年前在我國鄉(xiāng)村隨處可見壯觀的“滿天星”（螢火蟲在空中飛舞）場景，甚至在部分城市周邊也可以看到，可近年來，夏夜里我們已經(jīng)很難再看到壯觀的螢火蟲飛舞的景象了。

結(jié)合所學(xué)地理知識分析近年來螢火蟲銳減的原因。

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同步練習(xí)冊答案