【題目】某人做酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí),在試管中加入新鮮淀粉酶溶液2 mL,放入適宜溫度的熱水中,保溫5min。然后加入質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液1ml,搖勻,再加入質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是( )
A. 磚紅色 B. 無色 C. 紫色 D. 藍(lán)色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某二倍體生物細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,正確的是()
A. b、c兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化
B. EF、KL段不存在同源染色體
C. CD、GH及OP段染色體數(shù)目相同
D. 同源染色體分離發(fā)生在b段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是
A. 毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的細(xì)胞外液是②和④
B. ①、②、④共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境
C. ③中CO2濃度最高,O2濃度最低
D. 激素、遞質(zhì)和酶一般存在于②中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細(xì)胞中( )
A.遺傳物質(zhì)不同
B.DNA的結(jié)構(gòu)不同
C.信使RNA不同
D.線粒體結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸,兩者進(jìn)行的場所、過程等均存在差異.如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)圖回答:
(1)圖中A是 , B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第階段,B的產(chǎn)生部位是 .
(2)在有氧呼吸的過程中,釋放的CO2是在第階段產(chǎn)生的;H2O是通過第階段形成的;產(chǎn)生ATP最多的是第階段.
(3)有氧呼吸中氧的作用是
(4)該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是 , 如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2 , 所消耗的葡萄糖之比是 .
(5)線粒體膜的基本支架是 .
(6)結(jié)合圖示過程,有氧呼吸的反應(yīng)式可寫成 . 無氧呼吸的反應(yīng)式可寫成 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖.請據(jù)圖回答
(1)此細(xì)胞有條染色體、條染色單體.
(2)它在進(jìn)入此期之前的時(shí)期,細(xì)胞中有條染色體、條染色單體.
(3)在其剛形成的子細(xì)胞中有條染色體.
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【題目】有如下合成路線,甲經(jīng)二步轉(zhuǎn)化為丙,下列敘述不正確的是
A. 丙中可能含有未反應(yīng)的甲,可用溴水檢驗(yàn)是否含甲
B. 反應(yīng)(1)的無機(jī)試劑是液溴,鐵作催化劑
C. 甲和丙均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)
D. 反應(yīng)(2)反應(yīng)屬于取代反應(yīng)
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【題目】病毒必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)才能存活、繁殖,主要原因是( )
A.結(jié)構(gòu)太簡單
B.不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換
C.不能運(yùn)動(dòng)
D.沒有消化系統(tǒng)
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