【題目】[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)] 閱讀資料，完成下列要求。

艾爾瓦河發(fā)源于美國西北太平洋奧林匹克半島山脈南端的貝雷峰，流域內(nèi)雨量充沛，植被茂盛，多峽谷和洪泛區(qū)。河流落差1372米，水溫常年較低，盛產(chǎn)冷水性洄游魚類——三文魚。當(dāng)?shù)卣?913年和1927年分別建成了艾爾瓦大壩和格林斯峽谷大壩兩座水壩，提供的電力迅速帶動(dòng)了半島及周邊地區(qū)的工業(yè)化、城市化建設(shè)，推動(dòng)了當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)的發(fā)展，但三文魚種群數(shù)量也隨之急劇減少。為了恢復(fù)艾爾瓦河及其沿岸的生態(tài)環(huán)境，美國于2012年和2013年先后拆除了這兩座大壩。圖a示意艾爾瓦河流域，圖b示意大壩拆除后的艾爾瓦河河口景觀。

分析兩座水壩建成之后三文魚數(shù)量迅速下降的原因。

【答案】泥沙來源減少，營養(yǎng)物質(zhì)減少，食物日益短缺；流速減慢，水溫上升，喜冷的三文魚無法適應(yīng)迅速上升的水溫；水壩阻礙了三文魚的洄游、產(chǎn)卵路線，種群數(shù)量下降；大壩的電力帶動(dòng)了工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展，水污染加劇；河口三角洲及洪泛平原不斷萎縮，三文魚棲息地范圍減少。

【解析】

本題以艾爾瓦大壩和格林斯峽谷大壩為切入點(diǎn)，考查生物多樣性等相關(guān)知識，側(cè)重考查學(xué)生的信息獲取能力、問題分析能力等，也對學(xué)生區(qū)域認(rèn)知、綜合思維等核心素養(yǎng)進(jìn)行了考查。

兩座水壩建成之后，庫區(qū)水流速度減慢，泥沙在庫區(qū)沉積，下游泥沙來源減少，營養(yǎng)物質(zhì)減少，食物日益短缺；流速減慢，上游冷水來源補(bǔ)充減少，水溫上升，喜冷的三文魚無法適應(yīng)迅速上升的水溫；三文魚為洄游魚類，水壩阻礙了三文魚的洄游、產(chǎn)卵路線，影響其繁殖，種群數(shù)量下降；提供的電力迅速帶動(dòng)了半島及周邊地區(qū)的工業(yè)化、城市化建設(shè)，推動(dòng)了當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)的發(fā)展，大壩的電力帶動(dòng)了工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展，水污染加劇，三文魚的生存環(huán)境惡化；下游泥沙來源減少，河口三角洲及洪泛平原不斷萎縮，三文魚棲息地范圍減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新冠病毒感染人體后，可以通過血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）進(jìn)入細(xì)胞。

（1）嘗試解釋肺組織成為新型冠狀病毒的主要入侵對象的原因：_____________________。

（2）發(fā)熱是該病毒感染的一個(gè)重要表現(xiàn)，人體體溫調(diào)節(jié)的中樞_______通過__________等信號分子調(diào)節(jié)體溫。

（3）“細(xì)胞因子風(fēng)暴”是引起許多新冠患者死亡的重要原因，其主要機(jī)理是：新型冠狀病毒感染后，迅速激活病原性T細(xì)胞，產(chǎn)生大量淋巴因子如：粒細(xì)胞-巨噬細(xì)胞集落刺激因子GM-CSF和白介素6等因子。GM-CSF會進(jìn)一步激活CD14+CD16+炎癥性單核細(xì)胞，產(chǎn)生更大量的白介素6和其他炎癥因子，從而形成炎癥風(fēng)暴，導(dǎo)致嚴(yán)重肺部和其他器官的免疫損傷�？梢娫撨^程存在________調(diào)節(jié)。

（4）對于“細(xì)胞因子風(fēng)暴”的治療可用糖皮質(zhì)激素，由圖分析其原理：_________，該激素與胰島素具有拮抗作用，推測其可能的副作用：________________。

（5）抗白細(xì)胞介素6受體的單抗類藥物—“托珠單抗”，可以阻斷新冠肺炎炎癥風(fēng)暴，該藥物也可用于治療________（自身免疫病/免疫缺陷�。�。

（6）針對新冠的疫苗有DNA疫苗、mRNA疫苗、蛋白質(zhì)疫苗等，其機(jī)理都是通過病毒特異的抗原蛋白刺激機(jī)體產(chǎn)生_____細(xì)胞，在檢測該疫苗有效性和安全性的的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，考慮到個(gè)體差異，為了提高實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性需要注意__________（寫出兩個(gè)方面）。檢測有效性的最簡單方法是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通綿羊的羊毛一般為白色粗毛，綿羊甲由于1號常染色體轉(zhuǎn)入一個(gè)基因A+而表現(xiàn)為黑色粗毛，綿羊乙由于5號常染色體轉(zhuǎn)入一個(gè)基因B+而表現(xiàn)為白色細(xì)毛。普通綿羊基因型用A －A －B－ B一表示(A－、B一表示相應(yīng)染色體上沒有A+基因、B+基因)，不考慮基因突變。請回答下列問題：

（1）基因A+與基因B+的本質(zhì)區(qū)別是___________________________________。綿羊甲和綿羊乙的基因型可以表示為____________________________________________。

（2）若綿羊甲、綿羊乙性別相同，分別與普通綿羊雜交，子代的表現(xiàn)型分別為____________。

（3）若綿羊甲、綿羊乙性別不同，從二者雜交的F1中選出黑色細(xì)毛綿羊并進(jìn)行雜交，從F2中選出2頭黑色細(xì)毛綿羊(丙、丁)并分析A+和B+基因的相對表達(dá)量，結(jié)果如圖所示。不考慮其他基因?qū)?/span>A+和B+基因相對表達(dá)量的影響，則綿羊丁在F2中的比例是____________；丙、丁的兩種性狀在遺傳穩(wěn)定性上的特點(diǎn)分別是_____________________________________________。若從F2中任選兩只黑色細(xì)毛綿羊進(jìn)行雜交，子代出現(xiàn)白色細(xì)毛個(gè)體的概率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種高等植物細(xì)胞呼吸的部分過程如下圖所示，①～③為相關(guān)生理過程。下列敘述正確的是（ ）

A.①過程釋放的能量大于③釋放的能量

B.①過程進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，②過程進(jìn)行的場所是線粒體

C.即使在有氧條件下，該植物有些內(nèi)部細(xì)胞由于供氧不足也會進(jìn)行①②

D.發(fā)生①③時(shí)，CO2的釋放量大于O2的吸收量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯氧基苯甲酸（3-PBA）是大多數(shù)擬除蟲菊酯類農(nóng)藥降解的中間產(chǎn)物，毒性很大，科研人員研究了固定化3-PBA降解酶的固定條件，旨在為其工業(yè)應(yīng)用提供參考。在本實(shí)驗(yàn)條件下，1min內(nèi)使3-PBA減少1.0nmol所需酶量為1個(gè)酶活力單位（U）。

（1）實(shí)驗(yàn)中科研人員選擇海藻酸鈉做為______________________________固定化酶，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)最終選擇質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的海藻酸鈉溶液固定化酶，不選擇濃度過低的海藻酸鈉溶液的原因是______________，在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：如果海藻酸鈉的濃度_______________將很難形成凝膠珠。

（2）用注射器吸取海藻酸鈉和酶的混合液以恒定的速度滴加到_______________溶液中；根據(jù)下圖結(jié)果顯示固定化酶凝膠珠直徑與針頭型號成_______________相關(guān)；凝膠珠直徑過大酶活力下降的原因可能是______________________________。

針頭型號

（3）檢驗(yàn)?zāi)z珠的質(zhì)量是否合格可以采用以下兩種方法，一是用鑷子夾起一個(gè)凝膠珠放在實(shí)驗(yàn)桌上用手?jǐn)D壓，如果____________________________，就表明凝膠珠的制作成功。二是在實(shí)驗(yàn)桌上用力摔打凝膠珠，如果_________________，也能表明制備的凝膠珠是成功的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某DNA分子片段，下列相關(guān)敘述正確的是

A.把該DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含15N的DNA分子占總DNA分子的7/8

B.兩條鏈的“骨架”均由磷酸基團(tuán)和脫氧核糖交替連接而成

C.不配對的堿基之和的比值在兩條單鏈中相同

D.不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對的堿基之和的比值一般相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時(shí)加入酶C。圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A.T1~T2時(shí)間段內(nèi)，酶促反應(yīng)的速率基本不變

B.升高反應(yīng)溫度，T2值可能減小，也可能增大

C.增加酶C的量，B物質(zhì)的曲線可能變?yōu)?/span>B'

D.T2后B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組研究了果膠酶添加對藍(lán)莓出汁率的影響實(shí)驗(yàn)。回答下列問題。

（1）為了篩選出能分泌較多果膠酶的微生物，一般需用__________的培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)。首先通過單菌落分離，獲得需要的菌株；然后將其__________，并進(jìn)行特性鑒定，篩選得到高產(chǎn)菌株。該過程所用培養(yǎng)基對于酸堿度的要求是_________。

（2）市售藍(lán)莓汁（含葡萄糖）在制作過程中要進(jìn)行滅菌，為防止__________，要用500g/cm2壓力（90℃以上），滅菌30分鐘。該小組在獲得藍(lán)莓汁后，欲進(jìn)一步制作藍(lán)莓酒。若發(fā)酵瓶內(nèi)三天后還看不到氣泡冒出，則必須__________，使發(fā)酵作用盡快發(fā)生。

（3）在適宜的溫度和pH下，研究小組利用一定量的藍(lán)莓汁和適宜濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。寫出該實(shí)驗(yàn)失誤可能的原因及改進(jìn)方法___________。

（4）工業(yè)生產(chǎn)中，有時(shí)會采用不溶于水的介質(zhì)對果膠酶進(jìn)行__________處理，使酶在一定空間范圍內(nèi)發(fā)揮作用。與傳統(tǒng)使用果膠酶相比，該處理的優(yōu)點(diǎn)是__________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種人類遺傳病的系譜圖，該病受一對等位基因控制。下列敘述正確的是

A. 該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子

B. 該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ4為純合子

C. 該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子

D. 該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為純合子

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同步練習(xí)冊答案