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科學研究過程一般包括發(fā)現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，使孟德爾發(fā)現問題的現象是（    ）

A．等位基因隨同源染色體分開而分離

B、具一對相對性狀親本雜交，F2表現型之比為3：1

C．F1與隱性親本測交，后代表現型之比為1：1

D．雌雄配子結合的機會均等

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：孟德爾通過豌豆雜交實驗，利用假說演繹法，總結出遺傳規(guī)律。等位基因隨同源染色體分開而分離是提出假說，故A錯。具一對相對性狀親本雜交，F2表現型之比為3：1，是雜交實驗得出的結果，故B正確。F1與隱性親本測交，后代表現型之比為1：1 ，是實驗驗證，故C錯。雌雄配子結合的機會均等是假說，故D錯。

考點：本題考查孟德爾總結出遺傳規(guī)律過程相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系能力。

 

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年廣東執(zhí)信中學高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學研究過程一般包括發(fā)現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，使孟德爾發(fā)現問題的現象是

A．等位基因隨同源染色體分開而分離

B．具一對相對性狀親本雜交，F2表現型之比為3：1

C．F1與隱性親本測交，后代表現型之比為1：1

D．雌雄配子結合的機會均等

 

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧省五校協作體高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學研究過程一般包括發(fā)現問題、提出假設、實驗驗證、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，使孟德爾發(fā)現問題的現象是：

A.形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分別進入不同的配子中

B.具一對相對性狀親本雜交，F2表現型之比為3∶1

C.F1與隱性親本測交，后代表現型之比為1∶1   

D.雌雄配子結合的機會均等

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖南省高三第四次月考生物試卷 題型：選擇題

科學研究過程一般包括發(fā)現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，引起孟德爾發(fā)現問題的現象是                     

A.等位基因隨同源染色體分開而分離

B.具有一對相對性狀的親本雜交，F2表現型之比為3∶1

C.F1與隱性親本測交，后代表現型之比為1∶1

D.雌雄配子結合的機會均等

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖北省高三11月聯考生物試卷 題型：選擇題

科學研究過程一般包括發(fā)現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中,引起孟德爾發(fā)現問題的現象是

A.  等位基因隨同源染色體分開而分離

B.  雌雄配子結合的機會均等

C.  F1與隱性親本測交,后代表現型之比為1:1

D.  具一對相對性狀親本雜交,F1只表現一種性狀,F2出現3:1的性狀分離比

 

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科目：高中生物 來源：2012屆四川省高二3月月考生物試卷 題型：選擇題

科學研究過程一般包括發(fā)現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中。導致孟德爾發(fā)現問題的現象是

A．等位基因隨同源染色體分開而分離

B．具一對相對性狀親本雜交，F2表現型之比3∶1

C．F1與隱性親本測交，后代表現型之比l∶l

D．雌雄配子結合的機會均等

 

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