【題目】如圖表示SARS病毒（一種RNA病毒）中兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)由呈雙螺 旋結(jié)構(gòu)的雙鏈組成

B. a與a之間通過氫鍵相連接，b與b之間通過磷酸二酯鍵連接

C. b的種類為4種核糖核苷酸，a的種類約有20種

D. 大分子B徹底水解為b，一分子b是由一分子核糖、一分子磷酸和一分子堿基構(gòu)成

【答案】C

【解析】

分析題圖：SARS病毒是一種RNA病毒，由蛋白質(zhì)和RNA組成，因此圖中小分子a是氨基酸，小分子b是核糖核苷酸，大分子A是蛋白質(zhì)，大分子B是RNA。

A、圖中大分子B是RNA，RNA由1條鏈（核糖核苷酸鏈）組成，A錯誤；

B、題圖中的a是氨基酸，氨基酸和氨基酸之間通過肽鍵（-NH-CO-）相連接，B錯誤；

C、RNA的基本單位為4種核糖核苷酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，C正確；

D、大分子B為RNA，其初步水解為b，一分子b由一分子核糖、一分子磷酸和一分子堿基組成，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同概念之間的關(guān)系，下列各項中符合這種關(guān)系的是（　　）

A. Ⅰ多糖、Ⅱ麥芽糖、Ⅲ淀粉

B. Ⅰ核糖核酸、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ脫氧核苷酸

C. Ⅰ原核生物、Ⅱ藍(lán)藻、Ⅲ細(xì)菌

D. Ⅰ脂質(zhì)、Ⅱ雄性激素、Ⅲ固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因?qū)π誀羁刂频恼f法，正確的是（ ）
A.基因可通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀
B.基因中脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生變化不一定導(dǎo)致性狀改變
C.一個基因只能控制一種形狀，多個基因不能同時控制一種性狀
D.所有基因控制蛋白的合成都符合中心法則并遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如下圖。有關(guān)該實驗的說法正確的是（　�。�

A. 換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒

B. 實驗者若選用目鏡10×和物鏡40×組合觀察，則放大倍數(shù)為400倍

C. 觀察時物鏡鏡頭距離裝片最遠(yuǎn)和使用光圈最大的分別是④①

D. 換用高倍物鏡后需先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才能觀察到清晰的物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，下列敘述正確的是

A. ATP在代謝旺盛的細(xì)胞中含量很豐富 B. 由圖1可知ATP中含有3個高能磷酸鍵

C. 圖2中的酶1和酶2為同一類酶 D. 圖2中反應(yīng)向左進(jìn)行可以發(fā)生在葉綠體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪一項外，其余均為基因工程載體必須具備的條件（ ）

A.具有標(biāo)記基因，便于篩選

B.具一至多個酶切位點(diǎn)，以便與目的基因連接

C.是環(huán)狀DNA分子

D.能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小球藻置于盛有NaHC03溶液的密閉容器中培養(yǎng)，在不同光照條件下該容器中氧氣濃度隨時間變化的曲線如圖所示，據(jù)圖分析錯誤的是

A. 0lOmin凈光合速率不變

B. 0～15min光照強(qiáng)度小于1520min

C. 1520min光合作用速率與呼吸作用速率相等

D. 若20min后停止光照，則短時間內(nèi)葉綠體中C5含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過程合成3H-X。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(　　)

A. 3H-X可能為小分子神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子,圖中a、b、d的膜面積會產(chǎn)生變化

B. DNA聚合酶可從d運(yùn)輸至細(xì)胞膜

C. 3H-X分泌到細(xì)胞外與膜的流動性有關(guān)

D. c中有多種酶,它們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是指導(dǎo)酶合成的mRNA模板不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】7歲的哈桑因LAMB3基因突變患有交界型大皰性表皮松解癥，他的皮膚變得像紙一樣脆弱，輕微磕碰就會受傷且傷口難以愈合，并伴有多種炎癥威脅其生命。科學(xué)家通過基因治療對其皮膚進(jìn)行改造拯救了哈桑，治療過程的示意圖如圖22。

（1）圖治療過程所涉及的基因工程的目的基因是_________，受體細(xì)胞是_________。

（2）圖中過程①需要將重組DNA轉(zhuǎn)化為逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)。根據(jù)已有知識，下列對過程①、②遺傳信息傳遞的表示最準(zhǔn)確的是__________。

A．DNA→DNA B．RNA→RNA

C．DNA→RNA→DNA D．RNA→DNA→RNA

（3）逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞中能夠合成“整合酶”，它能切開DNA雙鏈的特定區(qū)域，便于目的基因與宿主DNA整合。整合酶的作用類似于基因工程工具中的__________。

（4）圖中過程③所涉及的是生物工程中的動物組織和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，此過程所需考慮的環(huán)境條件有__________、__________。（列舉2條即可）

（5）下列關(guān)于逆轉(zhuǎn)錄病毒的特點(diǎn)中，其作為載體有利于提高基因治療成功率的有__________。（多選）

A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．感染率高

C．對宿主細(xì)胞沒有毒性

D．一般只感染處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞

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