【題目】某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn),分析下列哪一項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的(
A.在花粉形成過(guò)程中發(fā)生了等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合
B.花粉通過(guò)組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體,其特點(diǎn)之一是高度不育
C.秋水仙素的作用是:在細(xì)胞分裂時(shí)抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
D.在花粉形成過(guò)程中一定會(huì)發(fā)生基因突變,從而導(dǎo)致生物性狀的改變

【答案】D
【解析】解:A、花粉是減數(shù)分裂形成的,在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了等位基因的分離,非同源染色體上非等位基因的自由組合,A正確; B、植株A是二倍體植株形成的單倍體,只含有一個(gè)染色體組,高度不育,B正確;
C、秋水仙素的作用原理是:抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,C正確;
D、花粉是減數(shù)分裂形成的,在減數(shù)第一次分裂間期可能會(huì)發(fā)生基因突變,而不是一定會(huì)發(fā)生基因突變,且發(fā)生基因突變也不一定導(dǎo)致生物性狀的改變,D錯(cuò)誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】利用基因突變的原因和結(jié)果和染色體數(shù)目變異的種類(lèi)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知基因突變的結(jié)果使一個(gè)基因變成它的等位基因;個(gè)別染色體增加或減少,實(shí)例:21三體綜合征(多1條21號(hào)染色體);以染色體組的形式成倍增加或減少, 實(shí)例:三倍體無(wú)子西瓜.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖甲,圖乙是不同濃度生長(zhǎng)素處理頂芽和根部。下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 圖甲表明在沒(méi)有外源激素的作用時(shí),扦插枝條也能生根

B. 圖乙中②表示的是根部,因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素更敏感

C. cd段濃度的生長(zhǎng)素對(duì)頂芽生長(zhǎng)具有抑制作用

D. 圖乙能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,而圖甲則不能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為一高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期,對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(
A.③細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)四分體
B.②細(xì)胞中可發(fā)生同源染色體分離,非同源染色體自由組合
C.若④細(xì)胞中的a為X染色體,則b為常染色體
D.①細(xì)胞為有絲分裂后期圖象,睪丸中有可能同時(shí)存在上圖所示的四種細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葉內(nèi)細(xì)胞內(nèi)的下列生理過(guò)程,一定在生物膜上進(jìn)行的是

AO2的產(chǎn)生 BH2O生成 C[H]的消耗 DATP的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 調(diào)查蒲公英的種群密度適合采用樣方法

B. 鑒定脂肪和觀(guān)察植物細(xì)胞的有絲分裂都需要用到酒精

C. 西瓜瓢中富含還原糖,適合作為鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料

D. 用低溫或秋水仙素處理都可以誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體植株且原理相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. DNAATP中所含元素的種類(lèi)相同

B. 一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子

C. T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

D. 控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線(xiàn)粒體中的DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻的基因型為Aa,自交后代中的純合子占總數(shù)的

A25% B50% C75% D100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞中ATP合成與分解示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 如果“①、②”都被水解,則水解的產(chǎn)物中有合成RNA的原料

B. 圖中能量2來(lái)自于“①”和“②”被水解的過(guò)程

C. 如果能量1只來(lái)自于光能,那么能量2不能用于C3的還原

D. 能量1只能來(lái)自于有機(jī)物的氧化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖(如下圖),下列說(shuō)法正確的是

A. 該病為伴X染色體隱性遺傳病

B. II-4、II-5基因型不同

C. II-3和II-4再生患病女孩的概率為1/4

D. Ⅲ -11與正常女性結(jié)婚,建議生女孩

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同步練習(xí)冊(cè)答案