【題目】如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
B.該物質(zhì)通過(guò)膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合
C.該物質(zhì)可能是水或甘油
D.該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)

【答案】B
【解析】解：A、據(jù)圖分析，在一定范圍內(nèi)隨著物質(zhì)濃度增加該物質(zhì)運(yùn)輸速度增加，當(dāng)物質(zhì)濃度達(dá)到一定時(shí)，物質(zhì)運(yùn)輸速度不再增加，說(shuō)明受到載體數(shù)量限制，故該物質(zhì)運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，A不符合題意；

B、協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是需要載體，不需要能量，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量，B符合題意；

C、水和甘油是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞膜，C不符合題意；

D、協(xié)助擴(kuò)散是從高濃度到低濃度運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)，也能從能從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)移動(dòng)，D不符合題意．

故答案為：B．

自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

自由擴(kuò)散

協(xié)助擴(kuò)散

主動(dòng)運(yùn)輸

概念

物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞

進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散。

運(yùn)輸方向

順相對(duì)含量梯度

順相對(duì)含量梯度

能逆相對(duì)含量梯度

能量

不消耗

不消耗

消耗

載體

不需要

需要

需要

影響因素

濃度差

濃度差、載體

載體、能量

舉例

水、O2等氣體、甘油等脂溶性物質(zhì)

血漿中葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

離子進(jìn)入細(xì)胞
氨基酸、葡萄糖被上皮細(xì)胞吸收

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題．
在某有絲分裂野生型酵母（2n）細(xì)胞周期的某一階段，線粒體會(huì)被紡錘體推向細(xì)胞兩極．
（1）下列關(guān)于該酵母細(xì)胞分裂間期亞顯微結(jié)構(gòu)的推測(cè)中，正確的是（多選）．
A.酵母細(xì)胞是真核生物，所以能觀察到核仁
B.酵母細(xì)胞的分裂間期具有完整的核膜，所以能觀察到核孔
C.因?yàn)槭欠至验g期，所以一定能觀察到2n條細(xì)絲狀的染色質(zhì)
D.酵母細(xì)胞在分列過(guò)程中能形成紡錘體，所以在間期一定能觀察到中心體
（2）該酵母某突變株的細(xì)胞周期進(jìn)程及核物質(zhì)的分配與野生型相同，但細(xì)胞分裂的結(jié)果不同．圖1顯示該突變株細(xì)胞分裂過(guò)程中線粒體分配與細(xì)胞質(zhì)分配之間的關(guān)系．
據(jù)圖1判斷，該突變株發(fā)生一次細(xì)胞分裂后，其中一個(gè)子細(xì)胞 ．
A.未獲得親代細(xì)胞的線粒體
B.獲得親代細(xì)胞45%左右的線粒體
C.未獲得親代細(xì)胞的核物質(zhì)
D.獲得親代細(xì)胞65%左右的細(xì)胞質(zhì)
（3）在圖1時(shí)間軸上0時(shí)刻，該突變株胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布模式最可能是圖2各模式圖中的 ．
（4）該突變株的細(xì)胞周期長(zhǎng)度是（選擇下列編號(hào)回答），結(jié)合圖及細(xì)胞周期、細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，寫出分析過(guò)程 ．
①約25分鐘 ②約40分鐘 ③約45分鐘 ④90分鐘以上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞中分離得到的四種細(xì)胞器模式圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.以上四種細(xì)胞器一定來(lái)自植物細(xì)胞
B.甲是能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的細(xì)胞器
C.分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞內(nèi)乙的數(shù)量較多
D.丁為細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是 ． 為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理，目的是 ．
（2）“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過(guò)程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是 ．
（3）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)①代表的結(jié)構(gòu)為 ， ①將來(lái)發(fā)育為 ， c→d過(guò)程需對(duì)其均等分割的目的是 ． A，B�；蛐褪欠裣嗤�？ ．
（4）在培育良種牛的過(guò)程中，都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)不同的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞滴加同一蔗糖溶液，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖象如下圖所示．則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是（　�。�
①實(shí)驗(yàn)前B＞A＞C ②實(shí)驗(yàn)前B＜A＜C ③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C ④實(shí)驗(yàn)后B＞A＞C

A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能，且具有高度的極性．從質(zhì)膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 ．
（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的（結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的能量，以方式吸收葡萄糖．細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細(xì)胞膜上數(shù)量，高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)．
（3）通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜 ， 以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收．
（4）膜蛋白C能識(shí)別下層基膜，使細(xì)胞錨定（緊靠相鄰細(xì)胞并互相連接），與細(xì)胞內(nèi)的一起作用，支持細(xì)胞．
（5）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有功能．
（6）與膜蛋白合成、加工和分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到的試劑是

A. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9%的NaCl溶液

B. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸

C. 吡羅紅甲基綠染色劑

D. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，在野外生存的華南虎很少，甚至有可能絕跡．影響它們生存的主要原因是人虎沖突：一是人為因素導(dǎo)致華南虎的棲息地碎裂化、島嶼化；二是華南虎的很多食物也是人類的食物．
（1）華南虎和東北虎均為我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它們屬于一個(gè)物種的兩個(gè)不同亞種．從進(jìn)化的角度看，其差異的實(shí)質(zhì)是種群的不同．
（2）野外的成年華南虎通常將尿液噴灑在樹(shù)枝上作為確定領(lǐng)地的一種標(biāo)志，這屬于信息．
（3）如圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖，其中A表示華南虎的攝入量．那么，B，C，D，E依次表示華南虎的、、、 ． 而要確保華南虎的能量需求，其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到B的倍．
（4）如何解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時(shí)，華南虎的生存和繁殖就變得異常困難： ．
（5）為保護(hù)華南虎，我國(guó)建立了自然保護(hù)區(qū)，這屬于保護(hù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，下圖中屬于有絲分裂中期和有絲分裂后期的依次是（ ）
A.①②
B.②③
C.④③
D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案