【題目】基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交，兩對基因獨立遺傳，則后代中

A. 表現(xiàn)型4種，比例為3:1:3:1 B. 表現(xiàn)型2種，比例為3:1

C. 表現(xiàn)型4種，比例為9:3:3:1 D. 表現(xiàn)型2種，比例為1:1

【答案】A

【解析】將兩對相對性狀分開考慮，Aa和aa雜交，后代基因型有2種，表現(xiàn)型有2種，比例為1：1；Bb和Bb雜交，后代基因型有3種，表現(xiàn)型有2種，比例為3：1；二者結(jié)合，則后代基因型種類為2×3=6，表現(xiàn)型種類為2×2=4，比例為（1：1）×（3：1）=3：1：3：1，A正確，B、C、D錯誤。
故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解．其中A，B，C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，D，E，F(xiàn)分別表示各營養(yǎng)級生物未被利用的能量，G，H，I分別表示草、兔子和狼呼吸作用消耗的能量，J，K，L分別表示流入分解者的能量．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）構(gòu)成食物鏈最基本的概念圖可表示為（文字簡圖）．
（2）該能量流動的圖解必須補充才算完整，該部分用文字敘述為 ．
（3）兔子攝取食物后，不能消化的食物殘渣中還儲有一部分能量，這部分能量將進入本圖
字母所表示的能量流動過程．
（4）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量中，流入到最高營養(yǎng)級能量最大值的數(shù)學模型可表示為（數(shù)學表達式）．
（5）組成生物體的碳在生物群落內(nèi)流動的形式是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆．對比研究荔枝﹣山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如圖．
（1）調(diào)查各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法，理由是 ． 對于趨光性的昆蟲，還可以用誘捕的方法調(diào)查．
（2）據(jù)圖甲分析，復(fù)合種植園中害蟲的明顯減少，是通過兩種種間關(guān)系來消滅害蟲．與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，穩(wěn)定性更高．
（3）山綠豆耐陰性好，營養(yǎng)豐富，可作為飼料．選它跟荔枝搭配種植，有利于提高生群落對的利用率．無論哪種種植模式，荔枝園里都要定期清除雜草，從能量流動的角度分析，其目的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．胰高血糖素分泌量增加能抑制胰島B細胞的分泌活動

B．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是調(diào)節(jié)生命活動的基本方式

C．下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動的最高級神經(jīng)中樞

D．在2006年都靈冬奧會上，正在進行10000m速滑的運動員，其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過程大于散熱過程，體溫高于正常值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBO）呈纖維狀，EBO衣殼外有包膜，包膜上有5種蛋白棘突（VP系列蛋白和GP蛋白），其中GP蛋白最為關(guān)鍵，能被宿主細胞強烈識別．
（1）以EBO病毒包膜蛋白作為疫苗比較安全，其原因是 ．
（2）科研人員利用經(jīng)EBO免疫后小鼠的細胞與鼠的瘤細胞進行雜交，獲得純凈的單一品種抗體，其特點是 ， 可以用此抗體與藥物制成“生物導彈”，抗擊埃博拉病毒（EBO）．
（3）科研人員將GP蛋白基因通過（方法）導入牛受精卵中，可以通過技術(shù)從分子水平檢測轉(zhuǎn)基因是否培育成功．體內(nèi)受精作用進行時防止多精入卵的機制有和 ．
（4）為了從分泌乳汁中生產(chǎn)GP蛋白，在基因?qū)胧荏w細胞前，基因的首段必須含有使其僅能在牛的乳腺細胞中特異性表達的 ． 早期胚胎在移植入受體母牛子宮之前，必須對胚胎進行性別鑒定，一般是取處于時期的細胞進行檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解。請分析并回答下列問題：

（1）分析左圖可知，加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒細菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將 ，原因是 。

（2）若用同位素標記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標記，可選用下列哪組 。

A ．14C和18O B．35S和32P C．14C和32P D．35S和18O

（3）分析上圖可知，能使R型活細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是 ；DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生 。

（4）S型細菌的遺傳物質(zhì)主要存在于 中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種群年齡組成3種類型的示意圖，請據(jù)圖作答：
（1）圖示A、B、C各為什么類型？A；B；C
（2）種群C的密度會 ， 在我國實行計劃生育是因為我國人口的年齡組成是圖（填代號）所示的類型，若不實行計劃生育，我國人口種群密度會逐年 ． 人口控制的目標是力爭使人口年齡的組成趨于圖（填代號）


（3）瀕于滅絕的生物其年齡組成的類型可能是（填代號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人受驚嚇時，體內(nèi)某物質(zhì)在血液中的濃度比正常時要高，這種物質(zhì)最可能是 （ ）

A．激素 B．血糖 C．酶 D．抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A. 酶可以為化學反應(yīng)提供能量 B. 酶可以調(diào)節(jié)生物體的生命活動

C. 酶不能脫離生物體起作用 D. 所有酶都含有C、H、0、N四種元素

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